小升初频道
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2018年上海市杨浦区人户分离入学工作细则
2018年上海市杨浦区人户分离入学工作细则根据《中华人民共和国义务教育法》、《上海市实施中华人民共和国义务教育法办法》、《上海市人民政府关于印发上海市户籍人员人户分离人员居住地登记办法（试行）的通知》...[详细]
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[小升初资讯]2018年深圳盐田区外国语学校开放日
深圳市盐田区外国语学校2018年3月25日（星期日），深圳市盐田区外国语学校将开展校园开放日活动，向区内外学生及其家长展示学校办学理念、课程设置、师资水平、办学特色等，我们期待你的到来！开放日时间20...[详细]
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[小升初学习资料]部编版一年级语文上册《影子》教案设计
部编版一年级语文上册《影子》教案设计设计说明这篇课文以简洁、生动、形象的语言，介绍了影子和人形影不离的特点。读起来亲切自然，活泼俏皮。本课教学设计以识字为基础，旨在抓住学生的认知特点，创设一个活泼、有...[详细]
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[小升初学习资料]部编版一年级语文下册《语文园地五》教案设计
部编版一年级语文下册《语文园地五》教案设计教学目标1．在诵读儿歌的过程中，准确识记饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮等字。(重点)2．在看部首识字的过程中，发现生字部首与其意思的密切联系。(难点)3．区别...[详细]
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[小升初学习资料]部编版一年级语文下册《打电话》教案设计
部编版一年级语文下册《打电话》教案设计教材分析本次口语交际活动是围绕打电话这一主题展开的。教材通过一组打电话场景展示了打电话时应注意的一般要领，明确打电话应做到先问好，再报名，并把事情说清楚等打电话的...[详细]
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[小升初学习资料]部编版一年级语文下册《人之初》教案设计
部编版一年级语文下册《人之初》教案设计设计说明本文内容选自《三字经》，字数整齐，上下两节，每节四句。朗朗上口的诵读极易引起学生的兴趣，堪称识字小文典范。培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力，是课程标...[详细]
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[小升初学习资料]部编版一年级语文下册《语文园地四》教案设计
部编版一年级语文下册《语文园地四》教案设计教学目标1．运用偏旁归类的方法准确识记带有月字旁的字。2．正确、规范、整洁地书写主、书、门等带点的字。体验点在不同位置不同笔顺的书写规则。(重点)3．能正确认...[详细]
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[小升初学习资料]部编版一年级语文下册《操场上》教案设计
部编版一年级语文下册《操场上》教案设计设计说明苏霍姆林斯基说过：如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动情感的脑力劳动就会带...[详细]
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[小升初学习资料]部编版一年级语文下册《古对今》教案设计
部编版一年级语文下册《古对今》教案设计设计说明《语文课程标准》指出：在语文学习中，认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。由此，本课设计依据文本特点，旨在通过丰富多彩的学习活动，使学生初步了解对子这...[详细]
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[小升初学习资料]部编版一年级语文下册《动物儿歌》教案设计
部编版一年级语文下册《动物儿歌》教案设计设计说明《语文课程标准》指出：低年级的识字教学要让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。由此，依据文本特点，借助生动有趣的语言环境，以形声字教学为主体，着力体现识...[详细]
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[小升初学习资料]部编版一年级语文下册《彩虹》教案设计
部编版一年级语文下册《彩虹》教案设计设计说明本篇课文富有童真童趣，能够引发学生产生联想。教学中，教师应以朗读为主线，引导学生自主探究，在读中感悟，合作交流，创造性地学习。紧紧围绕学习生字、积累语言展开...[详细]
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