体制内,还是体制外,这是个问题
查字典上海奥数网 小升初是学生与学校双向选择的过程,一步不慎就可能造成巨大的遗憾,下面让我们看看一位热心网友分享的小升初经验:
我们在宝山,孩子今年要小升初了。当地的小学都是一般,除了个别几个,所以每年都挤破头的要进这么几个学校。当时孩子进的学校算全区数一数二的,一个邻居为了进这学校,提早一年,放弃2个拆迁名额在学校附近买了学区房(当时学校出的的新规定,地段生必须父母孩子一个户口,并且满一年),悲催的是,那年他们家被划到另个学校去了,所幸那个小学还不错。
我们因为孩子他奶奶是那学校的退休老师所以答应给个名额,孩子很顺利的进了而且安排在一个据说很不错的老师班,没有任何周折。我家孩子在中班时大概已经认识70%的字了,到了上小学看了许多书(都是些杂书,三国明朝那些事儿金庸。。。。大班时教我玩三国杀30级号给我玩他不玩了,真是汗)大班时他所读的幼儿园正好试点学拼音,上小学时真没压力,考试一直是前3。
虽然对孩子的读书不担心但是在和孩子聊天中突然忧虑起来。每天下午有一节课是练坐,双手放在后面一动不许动;课间休息不准跑,上卫生间只能慢慢走,不然老师看到会骂;除了体育课不许进操场。当时在想是不是扼杀了孩子的天性了?真的会变成考试机器吗?
后来的一些事促使我们决定转学了,孩子回来说老师把成绩不好的学生划在了一长排,让我们不要和他们玩;有个孩子学习不好老师让班长管他,班长(女孩子)动手打了他(那小孩父母后来学校闹过,第二学期转走了)。班长正好是孩子同桌,成绩中等,平时很凶。她爸是分局的,孩子说同学都很讨厌她。我们和孩子说你懂得多,那同学需要帮助的话你就教教他们,孩子说:敢啊,老师看到会骂的……我们无语了。
有好几次接孩子看到老师训斥成绩不好的孩子家长心寒。直到有一天,孩子回来说给老师罚站面壁了,上课说话吧。他妈觉得该和老师谈谈,这样会不会给孩子造成阴影厌学呢?第二天就去学校趁接孩子时正好和他老师谈谈。没想到刚开口说到这事,老师就生气了你们家长怎么想的?你孩子表现不错,罚的算少的好吗?什么阴影?孩子怎么会有?学校都这样的要么国外去读。当时他妈就蒙掉了,想吵又不敢,只能悻悻的回了家。大概40多岁的女老师都这样吧。他妈的表妹正好是学校的财务,聊到孩子教育,她说:他班主任算好的,都这样。班主任的奖金和全班平均分有关。怪不得,在这样的体制下,孩子会成哪样?我们真不敢想象。我们希望孩子每天快快乐乐男孩子要大气有腔调心理必须健康,在这种学校估计做不到也学不到。想到目前的社会现状和将来,转学看来是一定的了。通过各种了解,2年纪就插班到了现在浦东的一个私立学校,3年纪开始住宿。
目前看来选择没错,孩子在学校很开心自理能力不错,足球校队,今年也能入选篮球校队。最重要的遇到了好老师他们班主任,一个30不到的上海男老师,教数学。不仅传授知识还传授他们做人的道理包容乐观一视同仁,每周都会安排演讲各种新闻世事(正方反方没有输赢),上学期安排了小升初的面试talk,花尽了心思。全班的成绩一直名列前茅,我想这是在之前的学校学不到的吧。公立学校也有好的地方,就是孩子做作业一直很认真,住宿的值班老师说这个孩子成绩一定好,其他住宿生做完作业早在玩了,就你家孩子做完了还在复习英语,星期一到星期四不看电视玩游戏,这大概是一年级时做的规矩吧。
五年级之前从来没外面补过课,周6周日都是外面练得足球篮球。哎现在的学校初中部取消住宿了。意味着孩子只能考其他学校,在去年9月告诉他:你舒服开心了4年,该要收点心了必须学奥数。老实说真的难,孩子也抵触。咋办呢?在这个教育模式下,只能报考名义上的所谓好学校。进所谓名校必须有奥数比赛前三证书,这点真没信心。而之前转学的目的也是希望孩子快乐尽量免遭考试的摧残,所以我们现在的考虑是PW然后双语可以住宿的私立学校实在不行,就在现在的学校周围找个可以住宿的(开学时看到有人做广告,就在学校附近每月3500住食宿加接送)。对于未来真还没打算出国国内?再说吧。
在易度重来没发过帖,只是看到许多家长在讨论学校的好坏,名校怎么样,实际上学校不是主要的,一个站在孩子角度看孩子的老师才最重要的。当老师的奖金和考分相联系的话,而你正好有物质条件,还是选择以孩子为本的学校吧。(孩子一直羡慕国际部的孩子每天不是玩就是做实验不考试)孩子你在中国,你可能比大多数孩子童年要快乐得多!我们只希望你做个正直对社会有用的心里健康的人!
第一次发帖希望对纠结学校好坏的家长有些许帮助。
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