通过小升初看如何幼升小
最近,很多家长开始关注幼升小面试考什么?孩子哪些能力可以受到面试官的青睐。以下是我看到的一个故事,和大家分享,希望能对家长们有所启示。
一个朋友的女儿去年要升小一时,为了想让女儿“不输在起跑点上”的进入重点名校,几个月前他就对女儿送进了“强化补习班”,进行“魔鬼训练”,然后一连去考了四所学校。问他女儿考得如何?他提到女儿在应答“看图编故事”这一科时,犯了一个严重的错误,就是居然说小兔子、小乌龟、小鸟一起庆祝生日,吃完蛋糕玩完游戏后,小乌龟、小鸟帮忙小兔子一起把桌子擦干净、碗筷洗洗好后才回家。
“说甚么洗碗擦桌子这些俗事,肯定这科拿不着高分,绝对上不了了!”朋友用扼腕的神态数落着女儿的不是。
嘿,放榜结果却大出朋友意料之外,他女儿不仅被这口碑良好的学校录取了,而且拿得最高分的是“看图编故事”,老师给的评语是:“从孩子会在故事中说到‘小乌龟、小鸟帮忙小兔子一起把桌子擦干净、碗筷洗洗好’,可见此孩子具有懂得生活自理及与人合作的能力。”
后来有机会认识位知名民办学校的校长,提及朋友女儿考“看图编故事”这事,这位校长说:“如果换成是我们学校选学生,我们也会高分录取这个孩子。”校长的回应引起笔者的好奇,校长解释道:“你是不知道,现在这些家中小皇帝小公主的孩子,他们自理生活能力与跟同学和睦相处能力有多差。”
因为小学老师要管理的孩子太多,不可能再有多余心力去充当照顾孩子生活起居的保母,因此在选学生时,自然会偏向挑选不会替老师管理上添麻烦的孩子。而这些生活自理能力,必须是靠平日一点一滴的培养。
另外,校长还提到了一个家长们没有注意到的地方,就是带领孩子去考试时,除了孩子要穿着得体、整洁,家长也得注意一下形象。“一个家长如果穿着邋遢,举止粗暴无理,一副连自己都没能力管理好的形象,即便你孩子表现的优秀,我们都不太会录取,因为会考虑到,如果录取了这样的孩子,那么接下来这几年就得跟这样的家长打交道,不是替自己找麻烦吗!”
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