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开学前一天新生该如何调整？

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明天学生朋友们就将迎来新学期，即将升学的学生会感到新鲜和兴奋，同时也会产生不可避免的紧张和害怕，这些都是正常的开学前心理的表现，家长可和学生一起解决情绪上的问题。

幼升小

从“小朋友”到“小学生”，在9月1日“幼升小”的同学可以直接感受到称呼上的改变。而学校在教学内容、纪律性要求和奖励手段上也和幼儿园差别较大，幼儿园的日常活动以游戏居多，没有明确的上下课时间的划分，只要表现够“乖”就能得到“小红花”的奖励，经过两个月的暑假，这些就变成了设定好的语文数学课、定时响起的铃声和考卷上的分数，家长的指导和帮助对这些六七岁的“新小学生”特别重要，在幼儿园通往小学的路上，家长应该“牵着走”。

很多学校的新生入学时间会比老生开学晚几天，专家建议，“幼升小”学生的家长可以带着孩子到学校熟悉环境，让孩子熟悉学校、教室的位置、上下课的铃声等，或是带着孩子早晨在校门口看一下高年级同学上学的情景，避免届时孩子不愿和父母分开的情况的发生。

从幼儿园到小学，孩子的要求从即时满足变为了延时满足，肚子饿了、想上厕所，这些在课堂上一般不能马上实现，另外，每天老师布置的作业需要孩子自己确认，放学时书包要自己整理，家长就需要培养孩子更强的自理能力。专家表示，家长在开学后要注重每天和孩子的交流，了解其在学校一天的情况，关注他的情绪，做得好要及时鼓励，出现问题也不要指责，逐渐让孩子熟悉学校这个新的环境。

小升初

初中生在心理和生理上都会发生剧变，虽然不一定在升学后立即开始，但家长应该为这种变化做好准备。首先，青春期学生会从凡事都依赖父母逐渐走向独立，喜欢自己做选择，但实际上抗挫能力比较差，一旦遇到困难和失败，依然需要父母的帮助，父母一方面应该尊重孩子的选择，另一方面要也要在孩子情绪起伏较大时帮助他一起度过。随着思想成熟，初中生考虑问题会从形象思维向抽象思维转变，如果从孩子口中听到一些“大道理”，家长不要使用“现在说话像个小大人”之类取笑的口吻进行回应。

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