2015成都小升初衔接学校不会强调的5个技巧
很多小升初家长会很疑问，为什么自己的孩子小学成绩非常优秀，经常打满分，可到了初中以后数学成绩却没有想象的那么好，甚至还不太理想，这是什么原因呢？
为什么会这样？
经过6年的持续调研发现，小学生进入初中学习阶段后，会有超过70%的小学非常优秀的学生在初一失去领先的优势，以数学为例，保有以往学习方法的他们，在学习数学课没多久，兴趣会逐渐减少，主要原因体现在初一数学知识点虽然很多，但相对都比较简单，大部分同学在学习中仍像小学一样放松，感受不到学习的压力，慢慢积累了很多问题，久而久之变成了习惯，陷入学习的困境。
初一上学期以训练计算能力、数与式的跨越思维和培养习惯为主，看似简单，学生的差距也不太大，但这些能力的影响将在后期的学习中体现得淋漓精致。而提前做好小升初的衔接是比较有用的。我们通过对现有学生逐步调查发现，他们身边没有主动做好小升初衔接准备的同学进入初中后，数学成绩学习起来比较吃力，转不过弯儿的情况常常有。
如何体现的？
小升初后，很多学生会引发不少不适应的情况，而具有共性的情况主要有：
1、难度提升，学习要求提高，跟不上节奏；
2、学习环境和氛围变化不适应；
3、以往的学习方式不适用，不适应，尤其是还保留着小学时的学习心态。针对以上这3种情况，家长和学生该如何应对呢？
该怎么办？
未雨绸缪，很重要。刚进入初中，第一部分的学习一般比较容易，看看都能懂，不少学生就懒得去练习了，久而久之就陷入了“温水煮青蛙”的局面。为了避免这种情况的发生，极客数学帮认为，提前培养学习方法和学习观念是很有用的。
一、注意培养动手执行能力
在进入初中前，一定要树立动手执行能力的观念，比如数学，一定要多练题，多分析，不要陷入“眼高手低”的陷井里。家长还要让学生明白不管小学的成绩多么优秀，拿过多少奖，进入初中后，基本上所有同学都站在同一水平的起跑线上。这一点，我们老师常会对这个阶段的学员特别强调。
二、培养独立自主的能力
家长还要着重培养孩子的独立完成任务的能力，包括独立思考，独立发现问题，独立提出问题，独立解决问题等。这对于应对要求更高的新知识是非常有用的。
三、要培养自控的能力
家长还要让孩子学会面对诱惑的自控能力，因为一旦进入初中，对学生集中力的要求会比小学高出太多，若不抵御外界的诱惑，会将注意力分散开来，这对学习是不利的，比如对看电视、玩数码产品，玩游戏等要有一定的控制，不能太放纵，也不能收太紧。需要强调的是，家长要明白“自控”的含义，而不是老是借助外在的约束。
四、要培养良好的学习习惯
除了第二条的独立自主的能力，学生还需要陆续培养良好的学习习惯。比如课前预习、定期回顾、学会质疑、乐于分析等。
五、要有学好的信念和信心
信心和信念也是学习的动力之一，而信心和信念主要来自于兴趣和成绩，兴趣推动学习，进而提高成绩，形成更加进步的信心。关于兴趣的培养有很多方面，主要来自于经常独立解出难题的欣喜感中积累起来的，其次是来自于学生自己学科上的某些成就，以及老师的教学方法、家长的鼓励等。
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