对话市教委线主任，问题与答案整理
查字典北京奥数网 今天上午微博上教委的领导又进行了在线访谈针对微博网友的提问进行了回答，基本都是围绕今年新政，整理内容如下。
问：不是在户籍地上小学，小升初时，应该按照户籍地派位还是按照小学所在的学区派位？
答：小学毕业生初中入学，可以在学籍所在区，也可以申请回户籍所在区。
问：西城海淀朝阳等区公布了增加优质学位计划，具体是什么计划？合并？组团？扩招？小学、中学各有多少？
答：城六区在全市整体部署下，通过学校深度联盟、年级托管、集团化办学、引进优质学校等多种方式新增优质教育资源。2014年预计城六区可新增小学一年级优质学位10805个，初中一年级优质学位6661个。
问：请问线主任，小升初大派位的具体规则是否会公布？如何杜绝暗箱操作，对此是否会有问责机制？谢谢
答：今年，全市义务教育阶段入学将使用统一的小学和初中入学服务系统，将每一个学生入学途径和方式全程记录，教育行政部门依据权限进行查询和监控。
问：既然学校有质量高有质量不好的，为什么不采取统一考试，使优质生源合理流动？
答：义务教育阶段入学，按照《义务教育法》的规定，坚持免试就近入学，坚决禁止在义务教育阶段入学工作中组织任何形式的考试、测试和面试选拔学生，严禁将各种竞赛成绩、奖励证书作为入学依据。
问：主任您好，我看到西城区实验二小招生范围一下子覆盖了半个西城，非常高兴。可是我觉得一方面是高兴，另一方面也有点担心会不会只是名义上合校了，但实际水平还是那么回事儿？
答：教育集团将坚持理念共识、课程共享、师资共用，全面统筹教育资源，确保每一所学校的水平都有所提升，确保每一个学校都能享受优质教育。
问：天通苑地区那么大，人口那么多，而学校太少，从幼儿园到小学到中学，都太少，尤其是教育质量高点的学校更是没有！不能满足大家迫切的教育要求。
答：北京市正在加快优质教育资源的扩大，包括学区化、教育联盟、教育集团、城乡一体化学校等，促进优质教育资源分布更加均衡。
问：一直说均衡教育资源。我的问题是，有没有具体的量化标准来考评教育资源是否均衡，有没有问责制度来保证政策有效落实？
答：对于义务教育均衡的测度，教育部和北京市都是有一整套完善的测评标准的。这套标准中包括对入学机会、保障机制、教师队伍、质量与管理等。
问：昌平区的详细招生政策什么时候能发布，分片怎么定的？非京籍的需要什么证件？有工作居住证又需要什么证件？
答：非本市户籍的适龄儿童少年需要满足五证的要求，五证是：
其父母或其他法定监护人本人在京务工就业证明
在京实际住所居住证明
全家户口簿
在京暂住证
户籍所在地街道办事处或乡镇人民政府出具的在当地没有监护条件的证明等相关材料。
问：固定按片划分，像我们这么家住在城乡结合部的就惨了教学质量能行么？这不是逼着我们小学就去上辅导学校么？
答：北京市在促进城乡结合部教育水平方面做了大量工作。从2012年起至今，市政府连续三年建设城乡新区一体化学校。2012年重点建设了15所，增学位9012个；2013年建设30所，增学位24881个；2014年将有20所，9月预计招生6540人。城乡结合部教育水平将会得到很大改善。
问：教育公平是否有法可依？非京籍生源平等受教育权益怎么保障？教育改革、教育公平怎样监管？
答：按照中央的要求，非户籍适龄儿童接受义务教育坚持“两为主”的原则，即坚持以流入地政府为主，以公办学校为主。按照《义务教育法》的规定，不管是户籍人口还是非户籍人口，在义务教育阶段，都坚持免试就近入学的原则。
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