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长沙新初一家长一定要注意这一科

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近日，一位家长在论坛发帖提醒长沙新初一家长：

今年长沙某四大名校集团的一个民办初中，今年有80多个本已提前签约本部高中的牛娃，结果大部分因为语文没有拿到A，而最终无缘本部高中部由此可见，长沙中考语文的重要性！而作为新初一家长，要特别注意孩子语文的学习和培养。

确实，在长沙中考等级制下，语文重要性大过其他科目

在长沙中考，等级制下，其实要求是各科都要好，缺一科A都无法进入四大名校。但在同等级的成绩下，语文的重要性更是大过其他科目。比如：同样是5A1B的学生，根据中考成绩排序，语文A数学A英语A提前A、文综A、理综A。也就是，如果B的科目在语文，那是排在5A1B等级的最末端。还要特别提一句的是：长沙中考数学和英语满分120分，而语文却是单列的150分满分，从这里也可见语文的重要性。

但是，语文是最容易筐瓢的一科，又是最需要积累的一科，短时间内很难有实质性的飞跃。再加上现在初中语文统一采用部编版新教材，对于语文的学习提出了更高的要求。

所以，新初一家长一定要特别注意，真的不容忽视孩子语文的学习，必须从新初一、从现在开始，就抓好孩子的语文，不然就只能眼睁睁的和理想学校失之交臂了！

为大家分享长沙名初老师关于初中语文的学习与提高的经验（摘取），大家一定要注重抓孩子的语文：

进入初中前，很多家长都会让孩子上一些预科班，上的内容多半是数学和英语，很少会想到要上语文。其实进入初中，孩子最不适应的恐怕会是语文。每次初一第一次月考之后，我都会接到家长们这样的电话：老师，我孩子小升初语文都是90分以上的，上初中以后怎么怎么只有70几分了？很多孩子会觉得：进入初中后，语文变难了，语文分数降低。这的确是事实。

一、初中语文与小升初语文的区别：

1、内容更广泛、更丰富。

小升初基本上是考课内的内容，进入初中，语文由课内逐渐向课外延伸、拓展。近几年中考直接考课内教材的内容逐年减少，课外的内容占的比重越来越大，而且题型也越来越广泛，由前几年的对联、广告语、短信、新词汇、图文转换等等，到拟写宣传标语，向校长提建议，为某活动项目的策划等等，题型越来越多样，内容越来越丰富。初中阶段只学好语文教材上的内容是远远不够了。

2、重知识的理解与运用。

从教学重点来看，小升初阶段重视语文基础，如汉语拼音、字词、句子和基本的阅读知识等，以知识积累为主。初中阶段在知识积累的基础上，更重视知识的理解与运用。识记、背诵的内容减少了，语言的实际运用、阅读、写作占的比重更大了。这几年长沙中考古诗和文言文基本上考的都是课本以外的内容，不能只背记，而是要理解与运用了。而作文和阅读需要理解和运用就不用说了。

3、更加注重对传统文化的继承

近几年来，长沙中考语文命题越来越注重对传统文化的重视了，考传统节日习俗、考传统文化常识、考二十四节气、十二生肖等等，中考150分，涉及传统文化的内容将近50分，除去作文60分，占到了基础知识的一半。

综合以上三点，初中阶段的语文学习比小升初阶段的范围扩大很多，要求也更高，更注重理解与运用，更贴近生活，更注重传统文化的传承，也更难了。这也就是为什么小升初语文普遍都有90分以上，到了初中语文能上80分就不错了的原因。

二、当前社会形势对培养语文素养的不利影响及对策

1、书写的问题

随着电脑的普及，人们打字的速度越来越快，而手写的字也越来越难看，这已经是一个不争的事实了。目前学生的书写也是一样，书写潦草的越来越多，错别字越来越多。把字写好，写对，这是基本的语文能力。一开始学语文，我们老师和家长就要强调书写的重要性，注重卷面的整洁美观。养成了良好的书写习惯，不但中考受益，高考受益，孩子将终身受益。对那些书写本身就很潦草的学生来说，收效甚微。建议这些同学在寒暑假，可以参加硬笔书法班，练习楷书，专门集中练习效果更好。

2、浅阅读的影响

所谓浅阅读，是指一种浅层次的、以简单轻松甚至娱乐性为最高追求的阅读形式。浅阅读往往是浅尝辄止、不求甚解、走马观花的。但这种以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的浅阅读正成为阅读新趋势，也影响到了初中生，目前初中生的阅读特点是：阅读层次浅，功利性强。孩子们一般读什么呢？漫画；网络上的武侠、言情、玄幻小说；教辅资料，比如：满分作文、优秀作文；《读者》、《意林》之类的杂志和报刊；名著的缩写本等等。这些或是连真正的阅读都谈不上。

真正有价值的阅读是一种思维训练的过程，须经过一个阅读、思索，再阅读、再思索的过程。而浅阅读引导读者简单、粗糙地认识事物，且懒于做深入的思考。对文学的鉴赏不再通过对语言的咀嚼、品味，最终导致语言感受力的下降。

这正是当前学生普遍存在阅读能力不足，作文水平低下的重要原因。

对策一：让学生系统的阅读经典名著。

一些家长只知道孩子要多阅读，但到底该阅读怎样的书，比较茫然。一般学校老师会对学生初中三年的课外阅读书目进行推荐和规划，建议家长认真按照老师的要求来督促孩子。

对策二：营造良好的家庭读书氛围。

家长支持经典阅读，购买推荐书籍。更好的做法是跟孩子一起阅读，读过之后一起讨论，交流。避免走马观花、浅尝辄止。对于那些还没有养成好的阅读习惯的孩子来说，国际大奖小说系列丛书可以作为培养兴趣的入门书籍，每本书的后面就有相关的问题讨论，很适合进行亲子阅读。

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