平度市六举措转变作风提高工作效能
一是每日五问反思提升。平度市教育体育局党组书记、局长柴生华提出机关干部每日五问的要求。机关干部在工作中要每日问一问自己:基层学校情况是否了解?抓工作的办法多不多?抓工作的功夫硬不硬?对外地经验是否知道?本职岗位是否适应?旨在进一步解放思想,改变工作作风,强化研究学习,破解教育难题。
二是实行一线工作法。建立局领导联系镇街、帮包薄弱学校制度。领导干部深入基层现场办公、蹲点调研、发现规律、解决问题,倡导不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同、直奔基层、直插现场四不两直方式开展调查研究。局级领导每月到基层调研不少于五天,及时了解平时在机关难以听到、不易看到和意想不到的新情况,始终做到问政于民、问计于民、问需于民。
三是实现开门决策。坚持密切联系群众,制定发布重要文件重大决策广泛征求基层一线干部教师意见,邀请群众代表、专家学者、两代表一委员座谈研讨,充分调研,集思广益,增强文件决策的透明度和知晓率,提升文件决策的质量和水平。
四是严控会议文件。切实压减文件会议数量,市级会议数量、下发文件数量减少三分之一,基层上报材料压减二分之一。严格控制会议规模和时间,提倡开短会,能合并召开的一律合并召开;提倡发短文,不发没有实质性内容的文件,除事关长远和全局发展规划外,原则上不得超过3000字;严格控制各种总结报表,不重复要求学校提报同类材料;每年对机关科室召开会议下发文件进行统计考核。
五是统筹工作安排。增强工作计划性,实行重大事项提前预告制度,每月印发市教育体育局重点工作安排计划,每周五印发下周重点工作日程安排和会议通知单。每周一、二、五定为无会日,学校报送材料原则通过公文系统发送电子版,若需纸质材料定为每周五下午集中报送,最大限度减小对基层学校管理教学工作的影响和干扰。
六是强化督查落实。实施闭合管理工作模式,强化工作督查反馈,建立定期通报制度。对执行力不强、落实不到位的,进行全市通报,并计入综合督导考核。
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