北京小升初家长:小学基础直接影响初中成绩
我的孩子已经初中毕业了,现在回想当年,有些事儿真是很后悔,分享一些个人经验给小学的家长们借鉴。
一、语文
反思:现在终于明白了——有了良好的读书的习惯,进入初中语文再差也不会差哪去。
二、英语
反思:小学英语学得扎实点,学得多一点,进入初中英语学习也会轻松许多。
小学的家长啊,我真羡慕你们,你们有更多时间培养好自己的孩子,一定要重视早期培养啊。不要到时像我一样后悔极了。
【初一上半学期】
1、语文
文言文:小学有时间学一些文言文,积累一些文言词句,多体会文言文的语感(现在我孩子在该方面成了难点,经常考个0蛋回来)
总之语文一定要多读书。
2、数学
小学一定要注重以下几个知识点(初一作业、考试出现)
找规律、周期循环、图形数数、简便计算、定义新运算、数列求和、方程解题等。运算律尤其是分配律要反过来倒过去地会运用。
3、英语
小学一定要学得扎实啊,在扎实的基础上多学一些更好。
【初二】
孩子初一快结束了,马上迎来关键的初二,在这一年里有欢乐、有郁闷、有信心、有失败、有失落、有希望。还是说一说孩子的各科情况及小学家长们应注意的事项吧。
1、语文,成了经常被“约谈”的科目
孩子的语文成绩自上初中以来一直没提起来,也上了1对1个辅,但收效甚微,主要问题出现在阅读理解和语言运用上。因初一各期考试都以中考为标准,课外阅读理解题(现代文、文言文)和作文占比分很大,而且阅读理解的文章内涵较深。
我孩子经常不能理解文章内涵,甚至有时读不懂,不会归纳阐述整章、段落中心思想,不会用书面干练语言解答,答题经常口水话,有时心里明白就是不会用文字表达。阅读理解差当然作文也好不到哪去,他们老师分析是阅读量不够,知识面窄,当然对文章认识肤浅,写作也就没有素材,语言素养是长期的积累过程。
确实如此,他班上语文成绩不错的都是爱读课外书的,上小学时就什么都看(无论文学类、自然科学甚至各种杂志)。我孩子在这方面确实是小学时欠了帐,现在各科学习都很紧,每天作业一大堆,哪有时间培养阅读啊,更没养成读书习惯,有点时间他宁愿假装看英语,也不去读读看看杂志什么的。
语文阅读差也导致了数学应用题的理解差,初一数学应用题文字那个多,有时他读几遍都建立不起已知条件的联系。
所以在小学一定要培养好孩子的读书习惯,多读书语文成绩不会差哪去。
2、数学,成了经常忽上忽下的科目
现在初二数学各期考试也都是以中考为标准,很多考题是中考原题。他们现在所学的内容和我们那个时代初中所学内容差不了多少,但是知识点挖得很深,现在的题确实很难,实在是难啊。
孩子上了初中后我们对他的数学抓得很紧,上辅导班、做课外练习等,但成绩不稳定忽上忽下的。如果题目出得基础点,他的成绩就很好;如果题目出得灵活点,他总是被陷阱题陷进去或就差一点做出来,但是就是做不出来。
究其原因是数学思维的局限,数学逻辑思维的提高也是需要长期培养过程的。
3、英语,成了老大难科目
小学时学得一知半解、稀里糊涂,初中倍加努力成绩也只能在中游,因起跑就落后别人一截啊。听、说、读、写、背一样都不能少,现在虽然孩子很努力地学,但是还是比同学落后很多。
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