宁波小升初语文衔接指南:好习惯很重要
从小学升入初中后,在学习上面有了很大的转变:老师教学方法的转变、学习内容的转变、学科的增加等。面对种种的变化,很多学生一下子就适应不了,成绩就开始下滑。面对这情况大家又该如何去应对呢?下面是关于小升初语文学科的一些衔接指南,大家可以看下。
培养良好的阅读能力
从初一学生的情况来看,不少学生成绩波动很厉害,语文成绩从小学的90多分,一下子掉到六七十分,给学生和家长都带来很大的心理落差。我感觉,培养学习语文的习惯非常重要,而这恰恰是小学生的薄弱环节。
语文的学习习惯有哪些呢?首先是阅读的习惯。很多孩子喜欢看电视、看电脑,却不爱阅读,这对语文学习来说是致命的打击。初中语文教学要求学生掌握阅读规律,到了高中要求会鉴赏。家长可以在小学阶段让孩子多看书,创造良好的家庭读书氛围,培养孩子的课外阅读习惯。
其次是预习的习惯。初中的语文课文篇幅长、学习内容多,课堂容量大,所以学生一定要先预习。不少刚升上初一的孩子,以为预习就是像小学阶段一样,做一些笔头作业,抄抄教辅书的答案就可以了。其实,预习不仅仅是笔头作业,更重要的是阅读课文。先读课文,再带着思考来听课,收获会更大。初中开始有知识的迁移,拓展到课外,考试当中的阅读题,都是课外的文章,如果课内都听不懂,课外就更不懂了。
第三是听课的环节,很多孩子不会听课,不会做笔记。其实老师讲到重要的知识点,会提醒学生注意在课本上做记录,只要跟着老师的节奏走就没问题。小学阶段就要有意识地培养记笔记的习惯。
第四是复习的环节,课后要养成翻看课本、翻看笔记的习惯,巩固学到的内容。
作文水平要靠积累
常常有家长抱怨“我孩子作文很差”,其实这不是初一一年就能迅速提高的,这与小学六年来打下的基础有很大关系。小学阶段,孩子的作文应该达到“把一件事情交代清楚、表达完整”的基本要求,这样,到了初中老师会教你如何根据题目的要求来作文,教给你作文的技巧。语文学习是厚积薄发的过程,家长心态一定要调整好,不可能本来作文不好的,上了初一一下子就有立竿见影的效果。
书写习惯非常重要
这里要特别强调一下书写的问题。刚刚结束的期末考,老师们看到孩子们的卷面书写都怒了,卷面不整洁、错别字、错误的标点符号……就连数学老师也说看到卷面书写很生气。良好的书写习惯一定要在小学阶段培养好,中考的时候,卷面书写是有隐性分的。
有没有必要上小升初衔接班呢?我的看法是,要看老师怎么教。光做练习是没有意义的,提前讲授初中的内容就更糟糕等孩子真正上了初中,他就不爱学了。好的衔接班,是应该要告诉孩子初中语文学习所必须具备的习惯与方法。
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