陪孩子一起过一个有意义的暑假
为了应付期末考试,暑假作业往往在放假前就已经做完了,让暑假真的成了“零作业”的节日。为了使我们的孩子在书本知识之外有所拓展,我们还可以带领孩子尝试着做以下几件事情。
选择一个合适的天气走进田间地头,认识一些必要的农作物比如玉米、芝麻、大豆、红薯、花生之类,了解他们的性状,和成长过程。在大自然中还可以认识其他一些动植物,与他们进行面对面的细致观察,这是在生物课本上所不能替代的。
拿出平时的劳动技术课本,根据上面的提示搞一些小制作,甚至尝试一些小发明,当我看到儿子用一根绿色的电线盘卷着弯成一个台灯模型时,我觉得孩子的创造力真是太丰富了,我们应当多为他们提供素材和锻炼锻炼机会,比如市场上走俏的儿童手工制作,小学科学教材中的实验,让孩子们在动手实践的过程中认识简单的物理和化学现象。为下一步的切入文本教材储备必要的感性材料。
选择一个合适的日子,让孩子帮你打扫一下屋子,帮你布置一下房间,在你干活时,让孩子给你递个东西,在布局设置上,说不定孩子的创意能给你带来意外惊喜呢。同时指导孩子整理自己的书桌文具和衣物用品。比如文具如何摆放合理有序,美观协调,便于检索查找和使用,衣服把不穿的放在下面,常穿的放在上面,便于随时穿戴。
和孩子们共同欣赏一幅画,然后说出他好的地方,不完美的地方,就不完美地方说出各自的创意;共同读一本书(或精读一本书),然后发表各自的看法,必要时可以辩论,然后鼓励孩子写些读后感之类,然孩子在读书的过程中,学会进行必要的自我教育;共同听一些美好的古典音乐(现代的也好,只要孩子喜欢)说说各自的感受,培养孩子对艺术美的初步鉴赏和欣赏力。
由于到处都在搞应试教育,体音美几乎是一片空白,对于有兴趣的孩子,建议他们在假期到这些补习班补一补。
总之,利用假期陪孩子玩,指导孩子劳动,和孩子一块读书学习,参与实践活动等让这些共同时光冲淡电视电脑对孩子的吸引,是有利于孩子辨别是非美丑的。有些活动甚至无需附带任何目的,只要大人真心投入,孩子快乐,就会增进相互的了解,促进和谐,有利于教育影响的效率和效力。
事实证明:往往是那些亲和力越强的家庭,其教育影响约有力度和效率,因为在共同活动时,双方的教育影响是良性互动的,孩子在温情和被认可的气氛中是很容易接受正确的教育的,而且对教育的形式和方法有自己的分辨力。
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