小升初经验:新预初孩子面临的两大难关
导语:网上《80%家长会忽视“初一衔接两大难关”》一文中提到:学生在小学升入初中有两大现象非常突出:一是超过60%的新初一学生开学后会出现紧张、焦虑情绪;二是有的小学尖子成绩变得一般,或被原先居后的同学赶超(也就是家长们常常说的“孩子成绩突然迅速下滑”),导致心理不平衡。对于上海的新预初的孩子们来说,新的学习环境和学习阶段也同样会出现这样的难关,那么如何解决呢?
对于新预初的孩子,出现紧张、焦虑和成绩下滑这“两大难关”,有哪些解决办法呢?
1、紧张、焦虑关
初一出现紧张、焦虑情绪,多发生在新生开学后一至二个月内,此时,班里的同学彼此不熟悉,有些性格内向的学生,可能会短时间内无法融入新的集体生活,比较孤单,也有些学生,可能喜欢成天跟熟人黏在一起。对此,家长可以提醒孩子,要主动跟班里同学沟通,尤其是主动跟同桌和座位附近的同学沟通。
2、成绩迅速下滑关
其实,小升初之后,家长不应太关注孩子的成绩排名情况,只要各科不出现大的波动就可以。在初中,有一种现象叫“第十名现象”,意思是说一个班里最有出息的学生,往往不是学习成绩最好的前几名,而是班上处于中游的第十名左右的学生。他们既没有优秀生“想赢怕输”的负担,也没有差生的心理自卑感,敢闯敢拼,这就是“第十名现象”。
“第十名现象”是杭州的一位小学老师发现的。这位从教近20年的老师,有意识地对1990年前后毕业的150名小学生作了跟踪调查,结果在这些如今已上大学或工作了的学生中间,发现了一个“耐人寻味”的“第十名现象”。
进入到新的学习环境,开始新的学习阶段的学习生活,这些孩子们都需要一些的时间去适应,对于大部分孩子来说,成绩的不稳定也是难免的。刚开始的学习,家长们不应太过关注成绩排名,在刚开始的学习阶段里,鼓励孩子去多接触新事物,参加活动,结交朋友,快速融入到新的集体当中去,让孩子在一个开放,乐观的氛围中建立自信。在适应了环境之后,充满自信的孩子会更加有信心去学好学科知识。
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