“上了985、211的孩子就了不起吗?”“是的,就是了不起!”
经常会听到有人说,读大学有什么用?
你看那北大毕业的还有卖猪肉的,清华毕业的还当保安,我手下刚招来的985大学的高材生,来了还不是要从打杂开始干?
还有人说,你看那些当年的高考榜首,哪个成为行业领袖了?应试教育不行,净教出一些死读书的书呆子。
更会有人说,我们公司一招聘,投简历的都是211、985,来了也没发现好到哪去,眼高手低,有的大专生可能还更踏实肯干一点。
以上这些言论,我们从心理学的专业角度,统称为酸葡萄心理。
我是个土生土长的重庆孩子,小时候,在家门口读一所普通的小学,真的是无忧无虑、天真烂漫,整整玩了六年。
那时候小升初,我交了狗屎运,阴差阳错进了重庆大名鼎鼎的X中。
一路上,尽管自己只是学渣,但见过太多学霸和大牛,咱没吃过猪肉,还没见过猪跑吗?
一所好学校,对孩子的重要影响,真的是一辈子的。
好学校,教给学生真正的努力和拼搏
刚进初中,我就发现,只有自己小学玩了6年,别人可都不是啊。
我那时的英文水平,基本限于认识26个字母,估计比现在很多英文启蒙做得早的3,4岁的孩子还差远了;
我的海淀同桌,英文如百灵鸟一样流畅悦耳,看英文电影完全不用字幕,和外教成了忘年交,经常谈笑风生。
她在小学6年,已经能把很多原版的儿童文学名著,如《夏洛的网》《杀死一只知更鸟》等作品,说的头头是道,而我甚至没看过。
坐在我后面的男生,初中就学完了中学数学,开始自学微积分和大学高数;
我们语文课代表,小学就熟读四书五经,能用古文洋洋洒洒地写作;
听高中班主任说,我们学校的一位学长,爱好天文,天天去学校的天文台观测,国内外天文权威刊物发表论文。
因为贡献重大,国际上把一颗小行星,以他的的名字命名,那时他16岁。
上中学之前,我一直以为自己怪不错的呢。
*上了好学校,才知道自己多么才疏学浅,才真正知道差距有多大,才知道应当多么努力,才能取得好成绩。
*上了好学校才知道,从来就没有什么不劳而获的成绩,也没有什么随随便便的成功,每一分进步,背后都是一步一个脚印的辛勤努力。
*去了好学校,能大大拓展我们的视野和见识,让他亲眼看到,牛人到底是什么样子,差距有多大,自己要向哪个方向努力。
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