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“我的兴趣是”：中美孩子兴趣比较

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导语：讨论起孩子的兴趣，或者说帮孩子报兴趣班的问题，中国的孩子家长们意见纷呈，有持支持意见的，也有抱反对态度的，爱恨交织或不知该爱该恨。持支持观点的认为，上兴趣班是对学校教育的有益补充，是素质教育的必然要求，孩子能在中考和高考中胜出；而持反对态度的认为，兴趣班是加重学生的负担，是“应试教育”倾向的延伸，孩子苦不堪言，家长还要投入大量时间、金钱和精力，结果往往得不偿失。第三类观点则表现为矛盾、纠结，动机冲突：上吧，与自由教育的理想冲突；不上吧，又不敢以孩子现实前途为代价。而美国的孩子们就没有那么纠结，他们可以用两个书包来装下昆虫标本，运动器材，与化学有关的各类小物件......

美小学无家庭作业，为何学生上学带俩书包

一位老妈妈，在美国美国教中文课的儿媳的学校里，看到美国的中小学生没有家庭作业，孩子的书包却很大很沉。有的学生一个书包不够用，还得背两个。这是怎么回事呢？这位老妈妈发现孩子的书包里装着孩子们的“宝物”！作为昆虫迷的小男孩，书包里装满了关于昆虫方面的书籍、图片和标本。

我的兴趣：发现毛毛虫的丑陋之美

老妈妈说，一次，这个小男孩在课堂上玩毛毛虫。许多同学都让他踩死这个丑陋的毛毛虫。但他对同学说，那只毛毛虫虽然丑，但也有美的一面，这叫丑陋之美。小男孩说：“这只毛毛虫现在虽然不好看，但将来会变成蛹，蛹会变成一只彩蝶，彩蝶不美丽吗？”

接着，小男孩还向大家讲述了日本摄影师在非洲拍摄蟑螂之美的故事：蟑螂虽然丑陋，但摄影师在夕阳下捕捉到非洲蟑螂展示美丽翅翼的一瞬，照片拍摄得非常漂亮，他将这幅照片起名为《丑陋之美》，后来还在世界摄影大赛上荣获金奖。通过小男孩的讲述，全班同学对丑陋的毛毛虫有了全新的认识。

还有体育迷的学生，他的书包里装满了各种运动器具。化学迷的学生，书包里装着五花八门的东西。“化学迷”还在中学一年级时就迷上了元素周期表，他将各种化学元素创造性地设计在背心上，运动鞋上，糖盒上，成为一件件艺术品。这些作品曾在斯坦福市青少年艺术展上获奖。

这些美国孩子的书包里，装着的是各自的兴趣和爱好，这些就是属于他们最重要的宝物。这些积极向上的兴趣与爱好，培养了孩子们的独立创新的精神。他们可以从小就做着自己喜欢的事情，并助于他们每个人都成长为一个独立有思想的个体。

中国孩子：一个肩膀背课本，一个肩膀背“兴趣”

如果你问一个中国的小学生：你的兴趣爱好是什么？孩子们可能会回答你，钢琴、小提琴、国画、围棋......甚至有孩子会说：奥数。孩子们的兴趣看起来就是技能培训。

我的兴趣：就是爸爸的兴趣

晶晶爸爸为了培养她在音乐方面的兴趣，送她去参加“小提琴”兴趣班，从那时起她每天都要练琴；上小学后，练琴是她在课外时间里要做的最主要的事情。随着晶晶小提琴技艺的不断提高，也获得了很多荣誉，晶晶爸爸的虚荣心得到极大满足，但是对练琴的要求也变本加厉，晶晶稍有懈怠，就会遭到父亲的批评甚至打骂。

还有的孩子，小小年纪就已经拿下了钢琴二级、美术一级和剑桥英语一级的证书。只因为妈妈说，这都是为她今后升学做准备的。现在的升学，没有个突出的技能都不能往志愿简历上写。女孩的生活被兴趣班的各种考级围绕着，小小的孩子每天看起来都闷闷不乐。

其实，家长们的最大初衷都是希望孩子能有一个幸福的人生，参加各种各样的兴趣班，一定程度上能够培养孩子一项技能，拥有一个特长也能有助于孩子个性的塑造。但是家长们不能用有些急功近利的方式将孩子们带偏，而走向与孩子心意完全背离的方向，那样对他们的童年也许是一种毁灭。家长们望子成龙的心无可厚非，但耐心的引导要比强加更有助于孩子的成长。

总结：我们不能肯定地说美国孩子的兴趣就是好的，就要完全支持照搬他们的自由教育理想，我们也不能完全否定中国孩子的兴趣技能，社会环境的不同造就了不同的教育方式，父母希望为孩子一个幸福未来的愿望却一定是相同的。兴趣一事，尊重孩子的意愿是最重要的，无论他的兴趣和想法听起来有多么的“不上档次”，写出《昆虫记》的法布尔不就是喜欢捉各种昆虫来看。小编认为重要的是，孩子们愿意为一件事情而执著，不是有句话说吗？世上最怕“认真”二字。培养孩子的兴趣，还是要看他们自己。

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