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六大能力培养助力上海小升初面试

标签：小升初经验

导语：每年上海小升初面试，各校的面试套路都小变，但基本围绕语数外3门+时事+常识题来进行，面试也是有笔试、有口试。准备升学的小升初的孩子们在面试前培养好几大能力，如英语表达、记忆、观察能力和发散性思维、沟通和情商、创造思维、演讲能力和学习能力、基础知识。这些能力都是围绕着孩子的优秀程度来进行评判。下面我们就来看看有哪些能力需要培养和提高。

1、考察英语表达能力

主要考察孩子的英文口语表达能力和语言的组织能力，这部分通常会允许学生用汉语回答，但一口流利的英语和标准的发音能为孩子增色不少，会给人留下很深刻的印象，让人眼前一亮。这也对传统只会背单词的孩子提出了挑战，只有学以致用，才能在这第一环节稳操胜券。

上海实验中学的面试中的口试就要求是中英文的自我介绍，想想，一口流利的英语定能让老师们眼前一亮。

2、考察记忆能力

这种题考察的是学生瞬间记忆的能力。通常在这个步骤中孩子失利的原因主要有这样几个。首先，学生心理过于紧张，而使得思想不能集中，而无法完成记忆任务；其次，很多孩子由于不自信不敢举手抢答而失去了机会。所以在面试中自信是首先应该具备的基本素质。在近几年的招生考试中很多学校都进行了面试这个环节，面试考察学生的除了相应的基础知识以外更多的是在考察学生的应变能力和临场心理素质。

如今年面试了上海实验学校的一位孩子家长就说到“孩子的知识面一定要广，各类报刊，杂志都要广泛阅读且能记上心头。考试时一定要细心，否则很容易掉入陷阱，今年的中文作文好多小朋友就写成了英文作文”

3、考察观察能力和发散性思维

在这个环节中由于没有事前的准备和训练，很多学生没有仔细的观察，明明是很简单的题，却无从回答。当然，还有一些同学由于紧张而不敢抢答。类似这种情况的失分实在有些惋惜。

像上海实验中学的面试会有投影提题，是电脑测试的题目打在电脑投影上，让孩子在最短的时间反应题目答案，孩子还反映说有很多智商题，还有就是五花八门的知识题。这时候就需要孩子们的发散性思维能力，创造性地去回答好这些问题。

4、考察沟通和情商

现在的孩子都是独生子女，在家被父母宠着、爱着，通常很少与人分享和合作，遇到困境自然也在少数。在这两个环节通过团队沟通合作，考察孩子的沟通和情商。题目没有标准答案，但更能真实的反应孩子的内心的想法，也提示着大多数父母，在以后的培养过程中不仅仅要重视知识和分数，对孩子沟通、价值观的影响也很重要。

5、考察创造思维、演讲能力和学习能力

通过孩子们对活动的选择，考察其创造性和挑战性；通过孩子对选择活动的当众回答，考察其演讲演示能力；通过倾听所有孩子对问题的见解，最后推选组长，考察孩子的学习能力，是否能发现别人的长处和优点，并进行自我反省和学习。

上外附中的面试中是有英语口头作文的，曾经出现过有关环保方面的，假如（核泄漏、世界没了小鸟等等）会怎么样，也有出现过看图作文这样的类型。面对这样的情况，重要的是，要让小孩培养孩子快速构思、组织材料、完整表达的能力，不管是中文还是英文，而这些都需要创造思维和学习能力的提升。

6、考察基础知识

考察的基本都是基础知识，以奥数英语结合的题居多，有口答也有笔答，但总体来说难度不会特别大，所以只要孩子们沉着冷静的去答基本应该没有问题。

其中上宝中学的数学面试有考到二元一次方程组，巧算，周期问题，等高模型，逻辑推理等相关知识。通过学生的描述，在20分钟内要做完题目。这些题目是平常呼讲到的数学知识，，孩子们沉着应答基本没有问题。