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常见问题：管教太严孩子产生逆反心理怎么办？

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孩子都是父母的心头肉，俗话说：养儿一百天，常忧九十九。从孩子出生到成年，作为父母无不希望他过得好，过得幸福。然而，在父母时时刻刻为孩子着想的时候，孩子却未必领情。在教育孩子的过程中，很多父母都会遇到这类问题：孩子产生逆反心理，该怎么办?

E度论坛的家长“cwde8”也同样遇到了这样一个问题：

>>进入原帖讨论：孩子对我产生了逆反心理，我该怎么办?

孩子就读于一所市一级学校，成绩中上等。平时我都一直在家利用课余时间对他进行辅导，可能是他并非天资聪慧，也可能是他还没进入状态，先前错过的单词或生字还是一如既往的错，并且错的方式和以前一模一样。自认为自己从上小学到博士已经历过无数次考试，即使工作后仍经常要参加各种各样的考试，对各种有效地学习方法和应试技巧还是有一点心得的。平时在辅导他时也不是只告诉他一个正确答案，而是将他错在哪个地方，为什么会出现这样的错误等问题的来龙去脉一一告诉他。然而，不知是我的要求太高还是他根本就没“醒”，布置的课外作业他总是拖拖拉拉，能少做一点就少做一点。我估计只需一小时就可完成的作业，他慢悠悠的三小时完成。有一次我从孩子妈妈口中得知，原来他是故意拖时间，他认为如果将布置的作业做完后我会再布置新的作业。当我知道这个原因后也跟他说过我不会布置新的作业，但孩子就是不听。

下学期就要进入六年级了，看看小升初的现实，我心里很着急，虽然也报了补习班，但自己还是想帮孩子把他薄弱的知识点复习一下，然而孩子对我给他介绍的一些学习方法和建议根本就不予理会，错过的题照样错。昨天我狠狠地批评了他，可他竟然在我面前和我怒目而视，叫嚷的声音比我还大。这深深地刺痛了我。最后我对他大声叫道“我以后再也不管你了”。

昨晚没怎么睡，脑海里反反复复浮现孩子上小学后自己和孩子的辛劳，多次劝自己放弃，既然孩子看上去不是读书的“料”，又何必这样逼他呢!然而可怜天下父母心，谁不希望自己的孩子将来能过得好点呢!读书虽不是万能的，但进入一家学风不好的初中，对这个阶段的小孩正确人生观的形成是一个沉重的打击。现在心情很乱，真地不知怎么办才好?恳请家长们指点!

该帖子一出，论坛的家长纷纷支招，有给建议的，也有表达同样心情的。

家长“塞外江南”说：告诉你一个方法你去试一下，来场比赛，玩法如下：找几个成绩相当的孩子爹妈们商量，一起办个奖学金，每人出一万(或其它对孩子有强烈引力的奖项)，大家约好达到目标或名次靠前的(比如考上名校)有得奖励，小孩都有虚荣心、好胜、喜欢被表扬的心里，应该会肯的，到时孩子学习也主动了，成绩就上去了，爹妈的目的也达到了，一派多嬴的局面。

家长“打铁张”自家孩子自家爱，不放弃不抛弃! 学会平等与孩子交流，正面鼓励孩子。唤醒孩子的内动力。

也有家长在为楼主剖析问题的根源：

家长“zkh111”说：是你不会和孩子沟通交流。如果你用这种“交流水平”，现在是学习问题，将来孩子的思想问题、工作问题等等你就更没法交流了。对孩子不要教训式的，要指导，错的地方就事论事。其实你说的都对，但你说的方式、你所站的角度就有问题。你是以一种教导者的角色面对孩子的。这样不好。你应该以一个帮助者、朋友的角色。试想，假如孩子在玩游戏，有个朋友知道某关的过关秘诀，他告诉孩子时，孩子是不是很开心地接受?但如果换了你，你用一种老师批评学生不懂方法的态度去告诉他过关秘诀，顺道批评指责他一下，孩子还会这么开心地接受吗?我的孩子什么都会和我说，这是因为我给他创造了无压力交流的环境。一个人有难处会和朋友诉说，而我，就是他目前为止的最佳诉说对象。另外，要承认孩子的现状。也不要管太多。目前的状态下，用无为而治的态度也许更好一些。

家长“gzcmm”则分享了自己的一些体会，以作指引：我觉得作为家长，尤其是爸爸，应该首先和孩子交朋友，父子，父女成为朋友，TA才会把自已的想法告诉你，你才能对症下药，帮助孩子;

记得孩子小升初时，我和孩子基本每天在一起，基本不聊学习，在一起更多的时候是谈金庸的小说，金庸14部小说孩子基本都读过一遍了，我本人不是“金迷”自然懂得也少，可我可以听他讲，并参与和他讨论。常常是兴趣盎然，孩子兴奋之余，自然会谈谈学习方面的事情，然后交给他一些学习任务，并鼓励他在指定时间内完成，效果非常好!还有，玩是孩子的天性，电脑游戏更是乐此不彼，我也乐意与孩子讨论游戏。并适当做一些引导，结果孩子虽爱电脑游戏，却能自觉计划好玩和学习的时间;当然了，孩子比较小，也有玩上瘾的时候，这时，可以通过“夸”的方式，告诉他：“你真不简单，竟然能把玩的时间和学习的时间安排这么好!!!”。---结果你就明白了，他自已都不好意思疯玩了。

同样的问题，不同的家长有不同的看法，也有属于自己的独特解决方法。电脑前的你是否在为孩子不听话发愁?一起来E度论坛讨论一下吧。

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