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我家欣欣的2014年小升初感悟

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查字典深圳奥数网讯：小升初是个值得留念、回忆的经历。2014年深圳小升初已经完美谢幕，为孩子记录下小升初的心路历程，留待以后追忆。

说到我家闺女小升初，还是有很多感触，这一年走来真是不容易。所以总想留下点什么，以此来纪念欣欣的小升初。

欣欣小学辗转了三个学校，先是为了就近，后是为了考名校。欣欣跟深圳许多孩子一样，学了多年的钢琴和舞蹈，但她爱好的却是美术和阅读，还自认为歌喉不错；文化课语文英语数学都还不错，作文也不错，都能得到老师的好评，成绩一直稳在班上前五名，最好的是班上第一名，年纪第四名。因为一直在关外，“教育在罗湖”，欣欣根关内孩子比起来还是有不小差距，当年去蓝天补英语，只能勉强进培优班。所以只能算是“矮子里面的高子”，“准牛娃”而已。

记得五年级的暑假，我们得到某民办学校（暂称之为A学校）招插班生的消息，听说A学校教育质量不错，遂带欣欣参加该校的插班生考试，六年级如愿以偿的进入A学校。A学校招了一个插班生班，当时就二十来人，配置了学校最好的老师（这在第一次开家长会时我就有感觉）。全班都是各学校成绩还不错的孩子，因为大家目标一致：考深圳私立名校。为了共同的目标，我们二十几个孩子组成了一个特殊的班级，学习氛围很浓。家长也很积极，开通了家长QQ群，聊着孩子的过去，展望着孩子的未来。这是我才知道，这群孩子中不少是原学校的年级前几名。我开心欣欣有这么好的同学、这么好的对手，又担心欣欣成绩靠后丧失信心。我把自己的担忧告诉孩子，欣欣淡定的回答：“不怕，大不了我垫底。”看来，我的担忧是多余的。接下来的月考也证明了这一点，欣欣第一次月考是班上的第二名，年级第十三名。我开心极了。特别是一次语文测试欣欣拿了满分（没作文），语文老师说“孩子不错，好好努力，准备冲外国语分校的前三十。”我开心的把这话告诉欣欣，她竟然淡淡地说“这有什么，数学老师也这么说。”我哑然了。接下来的考试，欣欣的成绩也起起落落。有次期中考试欣欣在年级40名开外，没能参加照相，我叹息之余也或多或少有点埋怨她，她反倒没事般的安慰我：“都过去了。下次考好点就行了。”我从孩子六年级开始，就经常浏览小升初网站和论坛，及时地获取资讯，去听讲座，从中吸收着一些优秀家长的经验。

六年级第二学期，欣爸也参与欣欣的学习，他会给她听学语文，英语单词过关，数学难题讲解等等，记得一次在同学家吃饭，欣欣找不到英语作业试卷。欣妈赶紧上网在家长QQ群求救。家长拍照片发过来，但打印出来很黑，根本看不清楚，欣爸主动停止吃饭，用笔把电脑内的试卷抄下来，整整四大版试卷。后来欣欣回来说“英语老师说爸爸真不容易。”

第二学期信心成绩更稳了。期中考试以276分在班上名列前茅，年级第五。福景外国语考了304分，全免生。接下来又考上亚迪超常班，百合外国语半免生（247分，班上第一，年级第四），现在已经基本决定初中在百外读。

这一路走来，看似水到渠成(目前考上了福景外国语，亚迪和百外，深中未出结果)，但这过程还是充满了焦虑和艰辛，单接送就是一件考验家长耐心的事。总结一下，有几点收获，与大家共勉。

1．从小培养阅读习惯：课外知识及早拓展，坚持读好书，是写好作文的必要条件；

2．语文：学习是基础，是学好其他科目和可持续发展的前提；数学：培养孩子的逻辑思维能力；英语：多读多听，阅读，完形填空和听力训练每日一篇；各科要均衡，不能有瘸腿

3．培养稳定的心理素质，让孩子具备临场正常发挥的能力；

通过这个小升初，我们不仅取得了进入优质学校的资格，而且更重要的是，小升初，让孩子看到了她的短板，看到了她需要改进的地方，使她重新审视自己，在初中学习中能及时调整，走得更好，更远。

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