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专家：小学数学学习应避免四大问题

标签：小升初经验

一、基础不牢

专家提出的应对的策略，是进一步夯实基础，做到会做的题不丢分，不会做的题拿足分。佳一数学完美协助学生解决这一问题，知识点紧贴义务教育课程标准实验教科书，归纳各知识要点，提炼知识重点，强化知识难点，让学生在第一时间内迅速掌握和巩固各单元的基础知识，并且得到了进一步的思维拓展和提升。

二、题目怕新

小学生的共性问题：审题能力差。大多数的孩子在课堂上接受的是授道式的教学，只知道解题方法，却没有机会和时间展开自己的思考，久而久之就形成了“模仿式思维”，在考试时面对各种改头换脸的题型就一筹莫展了。如果在数学的课堂里，采用奇趣故事情境教材，精彩的动画多媒体课件，趣味的教学氛围让孩子们陶醉在自我思考，自我创新的快乐中。他们在师生和谐互动的课堂上，再也不是被动的吸收，而是体现自主学习的快乐。

三、运算怕繁

忽视运算流程是失分的重要因素，解决的办法是必须注重运算程序的设计，树立求简意识，提升运算速度和质量。小学试卷中90%以上的内容必须经过计算才能获得正确的解答。这就需要老师在数学教材里编排大量的计算、速算、巧算、自我纠错的题型。特别是自我纠错的题型，让学生从另一个方面去分析题目的正确解法。

四、表述不清

要重视表述的训练，做到条理清晰、层次分明、详略得当、书写规范、才能创造得分条件。在学习知识点之后，能够用自己的语言讲述出来，是衡量学生是否正理解知识点的标准，也是锻炼学生语言表达能力的良方。要开展多项活动，让学生开口讲课。

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