课堂笔记“六字真经”
标签：小升初经验
提高学习成绩，最重要的是上课45分钟，紧紧抓牢上课45分钟提高效率，比课后花一个小时更好。做好听课笔记是提高上课效率的一个很好的方法，做好课堂笔记，不仅可以跟上老师的思维，而且有利于课后的查漏补缺。那么如何才能做好笔记呢?奥数网编辑整理了“六字真经”，供学生参考学习。
一，忆。“趁热打铁”，即课后抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性。”
二，补。课堂上所做的笔记为的是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要较记录速度快，于是笔记就会出现缺漏、条约、省略、简单甚至符号代替文字等情况。在“忆”的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。
三，改。仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够准确的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与学习目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。
四，编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。
五，分。以文字(最好是用红笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品(课文)是分析类，哪些是问题置疑、探讨类，哪些是课后联系解答等等。为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。
六，舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。
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