四个方面做好小升初数学衔接
目前,中小学生数学学习中存在着严重脱节现象,一部分学生进入初中后不适应新的学习方式,成绩下降甚至出现严重分化。笔者从中小学校了解到,学生刚刚进入初一,开始接触解题新方法时,还是习惯用小学时的方式来求解,无法适应新方法的学习。小学数学基础越是好,这种思维的转换越是缓慢,甚至有些学生一学期结束了还弄不明白新的解题思路。因此,做好小升初数学学习的衔接,使学生尽快适应中学数学的思维,是一个重要任务。对此,资深教师支招,四个方面做好小升初数学衔接:
学会听课 提高计算能力
首先,初中老师不会再像小学老师那样,直接告诉学生哪些内容要记下来。学生要学会听课,学会做笔记,自己分清知识的重点。
其次,初中数学学习计算量比小学增大了不少,需要学生快速准确地用口算或者心算完成。
培养空间立体想象能力
数学的基础知识主要包括计算、空间想象、数量关系、应用公式等。小学生的抽象思维较弱,对符号、数字、图像等不够敏感,而这恰恰是初中数学学习所需要的。建议学生多从数学角度思考日常生活,如身边建筑物的体积等,这样初一数学的学习就会轻松很多。
变“数”为“式”
初一数学开始涉及方程式,而小学数学多是算术题,面对这其间的断层。学生可以在暑期进行预习巩固,适应方程式学习。
强化“0”知识
建议学生们要强化“0”的认知,小学生接触的都是正数,而初中开始接触负数,一些学生往往就把“0”忽略了。教育专家提醒:尽早衔接过渡,家长切莫忽视,初一学习为孩子的整个初中学习生活打下基础!基础薄弱,方法不正确,学生就会学的很累,效果也会很差。尽早衔接过渡学习能够让孩子找到适合自己的学习方法,从根本上“减负”,做到高效学习。
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