“六一”最想怎么过？

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问题一：“六一”儿童节你最想怎么过？最大的期盼是什么？

４２个孩子几乎异口同声地说：“最想玩。”至于怎么玩，有的孩子说，最想和好朋友一起到公园好好玩一天，野餐、捡垃圾、做环保；有的说，最想让同学来我家玩，因为他们平时都来不了；还有的说，最想痛痛快快地玩电脑，看看漫画书。一位小朋友这样设计他的假日：“我想这样过‘六一’，先去‘点点梦想城’，中午吃必胜客，晚上和爸爸、妈妈、奶奶在家里边吃饭，边一起看节目。”还有一位小朋友说：“去看电影，再去吃好吃的，好好玩一次。”有一位小朋友的答案非常有趣：“我准备给大家讲一个笑话，就是作业写着写着灯没电了。”

四年级四班班主任杨笑君老师说，玩儿本来是孩子的“专利”，可现在却成了他们最大的期盼，成了他们最想得到的“节日礼物”。他们看似很幸福，物质丰富，不乏关爱，却少了自由自在、舒展天性的成长空间。对孩子来说，玩儿是一个接触社会、接触自然的过程，也是塑造健全体格、人格和性情的最主要方式，但现在却成了他们的奢望。这是一个值得全社会关注的问题，也是一个素质教育必须思考的问题。

问题二：你平时最大的烦恼是什么？

３０个孩子填写了“作业多”，如：“布置的作业太多，没时间和好朋友玩，时间一长，关系就疏远了许多”“作业过多，放学后基本上没有多少时间去干其他事情”“唯一就是作业写到１０点我很烦”。

８个孩子填写了“课外班多”，如：“我平时最大的烦恼是父母给我报的辅导班太多，作业写不完，压力太大”“周五不能下楼玩，而星期六和星期天有课外班不能下楼”“妈妈让我打网球”。

４个孩子填写了“担心学习成绩”，如：“每到考试，自己考不出一个理想的好成绩”“担心成绩不好，被家长大人责骂”。

２个孩子填写了“没有烦恼”。

杨笑君老师分析说，这么多孩子填写作业多，可能有３个方面的原因：一是现在临近考试，作业量逐渐增多了；二是孩子课外班多，与写作业争时间；三是一些孩子没有养成良好的写作业的习惯，边写边玩，不能专心，影响了写作业的速度。

问题三：问家长，在当前孩子的成长过程中，您最担心的问题是什么？

答案集中在３个方面，填写最多的是担心孩子受网络、电视、社会环境、学校环境等的不良影响，养成坏习惯。许多家长担心孩子沉迷网络，思想心灵和道德品质变坏；其次是担心孩子学习成绩和学习态度不佳，如有家长填写：“最担心孩子学习不够积极，学习思想懒惰，学习方法不正确”“最担心孩子学习不好，将来考不上重点中学”。再次是担心健康问题，如有家长写道：“我最担心孩子的身体健康问题，现在的孩子普遍缺乏体育锻炼”“孩子学习压力太大，担心身体吃不消”。

此外，心理承受能力和独立生活能力也是家长关注的焦点问题，如：“现在的孩子娇生惯养，遇到事情心理承受能力太差，容易走极端”“最担心的问题有两个：一是没有养成一个好的学习和生活习惯以及拥有一个健康的心态；二是不能很好地适应变化莫测的世界，遇到困难或受到挫折时，不够坚强”。

还有不少家长提出校园安全问题，一位家长说：“孩子一天中大多数时间都是在学校度过的，与孩子最亲密接触的就是他的小伙伴和老师，一位老师要管理七八十名顽皮、好动的孩子，孩子的安全问题是家长最担心的。同学之间相互追逐、打闹，人多、环境相对拥挤，作为老师不可能人人兼顾，孩子回来也会发现身上有磕磕碰碰现象，虽然不是太严重，但感觉是个隐患，希望学校能够加强宣传教育，加大管理，防患于未然。”“最担心孩子的健康问题，专吃学校门口卖的垃圾食品，回到家里不吃饭、不吃青菜，对身体发育有很大的影响。”

也有家长提出家庭教育问题：“孩子过分自私，只考虑自己的物质、精神需要，从而无视父母、老师及其他长辈的感受。”“孩子慢慢长大了，现在变得有些叛逆。比如事情做得不对时，你一批评他，他就会和你对着吵，嗓门比你还大。自尊心还特别强，我现在比较担心的是对孩子的教育问题和教育方法问题。”

另外，有家长提出：“适合孩子的读物不太多，很多读物内容大同小异，真正能学到知识的不多。”

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