六年级开学第一天小升初家长会
今天,开学的第一天,学校开了家长会。一家长会般都在考试后,而家长会放在这时开,肯定也有学校的意图。套用孩子的话:“考试完开,当时挺管用,但一放假,就什么都忘了;放到开学开,印象深刻!”有道理!
会上,班主任楚老师全面总结了上学期孩子们的考试情况,但她很注重保护同学们的自尊和隐私,具体情况就要家长自己看了。不过,我们知道,语文一向是很好的。她主要提出了现在孩子们存在的问题,诸如:孩子们思想上小小的波动(我把它总结为—青春期前兆);孩子们已经面临的上网问题(网络本身没有错,不要把它用在错的地方);还有家长们很关心的小升初问题(所有面临小升初的人肯定都希望老师多罗嗦罗嗦)。
并对家长提出要求:帮孩子树立一个目标;帮孩子培养一种意识;和孩子一起制定一份学习计划;让孩子形成一种习惯等,并强调要注重落实。
数学李老师为孩子们上学期的好成绩高兴,(八个100分的好成绩,谁听了谁都会高兴。)她认为同学们在原有的好基础上又一次超越了自己。总结完成绩,她说:“人的一生有六个站台,小升初就是人生的第一个站台。”原来,她认为生活好比是一辆奔驰的列车,一个个选择就是供供短暂休憩的人生站台。在这个人生选择的关键时候,关注学生的心理状态很重要。
英语邱老师除了评成绩,讲要求外,还特别说不要让学习完全占用了生活空间,只有学习、学习、学习二字,孩子也会烦的,再说生活中“脑体倒挂”现象并不少见。
面临小升初的家长会,会上硝烟好像还很不明显,但是,会下可是让我感到压力不小:一散会,家长们就相互问及孩子的择校问题:“你家孩子准备去哪儿上?”“听说***去***学校了!”“去***学校报名一定要叫上我!”孩子的一个好朋友弟兄两个,妈妈把小的送回老家,一门心思负责老大的小升初;又想想,奥数班、英语班人满为患的情况……哦,太让我感到压力了!
回到家,我就把家长会的情况反馈给孩子,对他不满的地方趁机提出了要求。(此刻,他是一句也不会反驳的,嘿嘿!常言说,家长会后——今夜有暴雨嘛!)
面对小升初,孩子,我们共同加油!
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