当前位置：查字典小升初网 > 小升初 > 小升初经验 > 五种方法帮孩子写好作文的结尾

五种方法帮孩子写好作文的结尾

标签：小升初经验

一、自然结尾法，即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。结尾的方法例如：《月光曲》的结尾：“兄妹俩被美妙的陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来”。

二.点题结尾法，这是一种常见的结尾方法。例如《美丽的小兴安岭》一课，作者按总述——分述——总述的结构，在总分述了小兴安岭一年四季变化和土特产及名贵药材后，用“小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。

三、发问结尾法，即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。例如：《一夜的工作》一课“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理，我看见他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”结尾具有启发、感染、强调和肯定的作用。这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。

四、抒发感情结尾法，即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。例如：《金色的鱼钩》一课结尾写道：“擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里，我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都瞻仰它，在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着金色的光芒！”这样结尾，老班长那种关心同志、舍己救人、忠于革命的品质便跃然纸上，引起读者强烈的共鸣。

五、展望未来结尾法，即在叙述现状之后结尾展望未来，鼓舞人心，激励斗志。例如：《富饶的西沙群岛》结尾“岛上的英雄儿女日夜守卫祖国的南大门。随着社会主交建设事业的蓬勃发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽富饶。”这样结尾紧扣题目，照应文章的开头，衔接文章的重点和主体，不仅能引起读者对文章全文的回味，加深对文章中心思想的印象，而且会使读者受到启示和鼓舞。

不管什么方法结尾，都应该简洁明了，长篇大论，会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力就削弱了。

【五种方法帮孩子写好作文的结尾】相关文章：

★ 北京八中校长：小升初谁来掌握孩子的命运

★ 教育部：斩断奥数与招生挂钩的利益链

★ 北京教委关于2013年义务教育阶段入学工作的意见

★ 家长你为孩子小升初付出多少？

★ 北京育民小学学生黄淞写给给皮皮鲁的一封信

★ 坚持打好小升初的收尾之战

★ 四五月小升初的收官时刻，你家孩子有着落了吗？

★ 庆百年华诞，树育人丰碑─北京四中世纪庆典隆重举行

★ 北京各中学放假安排及元旦活动

★ 万元培训、五十万买房－一切都为了孩子的小升初