分享小升初的一些经验

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又到了一年一度的小升初时候了，回想一年前的这个时候儿子要小升初，我经历了和当下小升初家长一样的迷惑、彷徨、焦虑、孤注一掷。没想到今年作为儿子中学家长委员会的成员又一次参与到小升初家长的群体中来，看到他们的道听途说、以讹传讹，就想到把自己的经验和教训分享出来，帮助大家对信息去伪存真做出合适自己孩子的选择。

历史

我们这个江南小城有着悠久的诗书传家的传统，30年前在我自己读书的时候，本地的中学分省重点中学（1中、2中）、市重点中学（8中）、普通中学，而且大部分是包含初高中的完全中学。在十几年前听说初高中要分开办，各个中学只保留初中或者高中，被裁减的高中或初中合并到其它高中或初中，我初中的母校（8中）高中的母校（2中）只保留高中。很快又听说成立了以原1中、2中的初中教师为主体的公有民办初中------大桥中学、辅仁中学，在我们心目中他们就是这两个一线中学的初中部。若干年后听说大桥中学有高中部了、1中有初中部了，由于当时自己的孩子还抱在手里，没有太多的关心里面的变化。

去年儿子小升初了，儿子6年级的老师评价说他考上大桥中学把握不大，外国语中学没问题，我当时奇怪我的母校辅仁中学不排在老二位置了？回头一打听才知道外国语中学即1中初中部，其成志预备班学生比大桥中学还厉害。又由于各区分别扶持区内的重点中学，辅仁中学的生源选择受到很大影响，哦，这世界变化快的！

而大桥中学学生又分正式生和借读生，外国语中学分成志预备班和特色班（即普通班）

折腾

由于历史形成的惯例，我们小升初的家长都在等着大桥中学的招生考试，来检验一下自己孩子的实力，基于对自己孩子能力的判断和家庭居住地与学校间位置的关系，我们排定了大桥中学正式生、外国语中学分成志预备班、辅仁中学、大桥中学借读生、直升中学快班的优先顺序。

在几个小升初家长QQ群的海量信息的帮助下，我们经历了报名、等待、传闻、辟谣、再等待、听喜报、等通知等等度周如年的日子。经历过了才知道前面很多信息的真伪程度，生源争夺战的硝烟弥漫和波澜起伏。通过QQ群和网络社区，看到了许多优秀孩子被争夺时候家长所受到的煎熬、彷徨、犹豫、苦闷。好在我儿子不是那种香饽饽，倒也免除了我们的被纠结，最终儿子成为了大桥中学借读生。

我家选择到大桥中学借读原因有四：一则从我自己的受教育经历感受到环境氛围对初中生的重要性；二则儿子不是那种刻意进取型的，到哪儿都只是混在中间，那给他最高的平台去混让他混得更高；三则儿子向往大桥中学；四则离家近。

掺和

儿子到了大桥中学以后，大桥中学家长委员会组织的几次活动对我们帮助很大，儿子和他的同学对家委会的态度也从冷漠到期盼，所以我们很投入地参与到家委会活动中。在最近的家委会针对小升初家长的咨询活动中，发现许多家长对小升初的迷茫如同一年前的我们，所以再次进入到现在的小升初家长QQ群，。

几个热点

看到大家经常讨论的几个热点问题，发表下个人观点

1.作业量

看到家长们在讨论各个中学的教学特点中对各个学校的作业量的描述大相径庭，客观来说大家的说法都对都不对，因为作业量的多少与孩子的个体差异有很大关系，小学家长都应该知道附小的作业是相对少的，儿子小学老师说有20-30%的孩子在学校就完成笔头作业的，而且主要是成绩好的学生，而我儿子在3年级以后几乎天天回家要做2个小时，虽然他成绩在中上游水平。原因就是一个字：磨叽。他在自修课上可以在老师眼皮底下玩橡皮，他的粉笔微雕大有超越老夫之势。

大桥中学与附小类似，有些孩子在学校就做好作业了。儿子每天回家笔头作业在1个多小时（比小学快了点），口头作业和预复习1个多小时。原因是2个字：还有点磨叽。

2.教学质量

教学质量是大家最关心的，很多人讨论各个中学的教师水平如何如何。窃以为学校教学质量来自4个方面：教育水平、学生素养、评价体系、评价者价值取向。哪个最重要？所以最好的学校答案不是唯一的，对同一层次的学校而言，生源大战的硝烟弥漫甚至不惜威逼利诱已经解释一切了。

一个好教师可以影响孩子的一生，但这是可遇不可求的。

3.中考政策

中考政策年年与时俱进，大方向是均贫富。而初中三年孩子变化会很大，鱼和熊掌家长自己决定。

4.借读

借读的优缺点都很明显，在大桥中学借读谈笑有鸿儒往来无白丁，考虑初中是孩子世界观人生观形成的阶段，他的社会交往对象对他的影响可能比家长更大，但是没有4星高中的分配生机会。哪我们要前面3年还是后面3年？家长自己决定。

所以建议考虑借读的孩子和家长：首先孩子水平要接近正式生，否则孩子一直垫底后果严重个；其次，目前孩子学习尚没有使出浑身解数，有潜力可挖。

5.关系生源

这个哪里都不能免俗，相信你懂的。各家地位不一样，掺和的比例有差异，请向初中生家长打听。

6.其它