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家长经验：石家庄的中学跟衡中能差少些吗？

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查字典石家庄奥数网 衡水中学---外号：衡水第二监狱！河北NO.1超级中学，高考清华北大的专业户，近几年来有席卷河北高考前百名之势头，不少家长内心最向往又最纠结的地方！

偶尔BAIDU河北省高考文理科状元，翻看到前些年（大概从80年代中后期------至今天）的资料发现：第一：前些年的高考状元很分散，好多县市的一中都曾出现过高考文或者理科的全省状元。第二：石家庄市范围内，85年----2005年期间，石家庄一中得到全省文理科状元的次数全省排第一，比二中多了不少，另外，石家庄地区的辛集中学也曾经在82年.96年.2002年获得河北省高考状元。这些年过去，物是人非，出现了超级强大的衡水中学，另外还有好几个小兄弟也是身手不凡。衡水二中，冀州中学，武邑中学等等。衡水中学初三100多个班，5000多个学生（包括滏阳中学复读生！）衡水二中每年初三人数4500人上下。冀州中学初一到初三也上万人之众~！反观石家庄市内的学校，做完河北省省会城市，众多的中学，能与之抗衡的仅仅剩下了石家庄二中和正定中学。而原来很强大的石家庄一中，辛集中学，石家庄四十三中，在高考这一环不断下滑，石家庄的中学们，新的高考来了，你们能跟衡水的中学差少点吗？

2013年高考河北省前100名：理工科：衡水中学59人，前十占五名，（理科状元出于衡中703分），衡水二中9人，跟石二中并列榜眼（701分）。石家庄二中14人，裸分前十占3人，沧州一中7人，保定一中2人，定州和正定中学各2人。其余都是一人，石家庄一中，43中，17.等等，无进入前100名。文科：衡水中学62人，出现省文科状元，前十名占九个，（除去第七名为衡水二中学生）。前20名占18人，前30名占25人，前50名占39人。衡水二中7人，石家庄一中7人，正定中学5人，（出现石家庄市状元，河北省第24名！）石家庄二中2人，形势逼人呀！为何石家庄市的重点中学，在河北省高考中变成了市重点学校了，石家庄一中，43中，24中，17中，42中等响当当的好学校，你们该努力奋发了。石家庄众多的高考家长们多么期盼着石家庄的学校能重新崛起呀！大家怎么想的，不妨发表自己的见解！我也算抛砖引玉了！

谈谈关于敏感的复读生问题：对于神秘而又耀眼的衡水中学，令人印象深刻的除去严苛的纪律，每天十多张卷子的“题海战术”外，就是大批的复读生了。前些年，（其实，复读生在90年代就是广泛存在了！我考大学的90年，考到好大学的基本一多半都是复读的高四学生，还有高五的！）当各地都是遮遮掩掩的小规模招收高考落榜生时，（注：开始确实是落榜生，因为大学没有大规模扩张前，考上大学本科不容易，大专分数也不低！）衡水中学就可是逐渐加快了招收复读生的步伐，终于随着李金池校长的大刀阔斧的改革，衡水中学出名了，全省和附近省市的好学生趋之若鹜，复读生们更是把衡水中学复读，当做是高考之路的第二次的重生！（对于好多石家庄二中，一中，正定中学等，那些个高考没发挥好的学生们也都存在着这个现象！）其他学校，除去石家庄二中有河北省实验中学的牌子，可以跟衡水中学抗衡，跨地区招生，也招复读生，其他学校，逐渐在复读生的招生上面被边缘化了！复读生中的佼佼者成就了衡水中学的今天，也在今天被家长们广为诟病！这也是个重要话题了.

令人欣慰的是，随着形势的严峻，石家庄二中从上到下都坐不住了，开始出现每天的晚自习，时间挺晚就不多说了，周六也有名师大讲堂，主要针对参加全国数物生化信息竞赛的二中学生们，石家庄一中也有严格的晚自习制度，有的班级晚自习有学生家长轮流执班监督和考评自习课的纪律情况，跟班主任及时反馈建设！正定中学情况不详，不过走上坡路的正中，肯定也会有很好的应对之策的。关于李金池卸任衡中校长后，从衡水市教育局局长退下来，后被精英中学聘请当校长，是数年前的事情了，但是精英中学终究没有成为石家庄的衡水中学，形式上很相似，但积累沉淀不足，教师队伍不同，更重要的是学生选拔的素质也有不小的差距！为何复制衡中如此难度大？这是个很大的研究命题！

【网友见解】

1、个人认为衡中就是应试教育的产物，这种事物的本身并无对错，毕竟这所“监狱”没有武警站岗，不喜欢可以随时离开。舍得，有舍才有得，如果你认为可以为了得到高分而舍弃一些东西，去衡中吧！如果你认为高分的诱惑不足以使你放弃某些东西，远离衡中吧！两害相权取其轻，两利相权取其重，关于衡中的“利与害”，相信每个家长与孩子都会做出有利于己的选择。

2、如果不是肩负着石门地区高考成就荣辱使命责任的话，这横中爱有多少考上清北，的确跟咱普通家长无关，谁叫人家功夫花到了那个份儿上了呢，但如果说真有领导在为此事发愁，有意想把今年小升初成功的经验推广到中升大的话，我们无妨真的要为领导出出主意想想办法了，因为这不仅为领导争回了石中的面子，同时也会为石中带来机会的吧。

调整石中与横中之间的平衡，客观上确实存在两种可能的办法：

1.就像是你能让津冀之间存在分数线的差距那样，通过地方政策杠杆，你也不能限制我让石横之间产生这种差距。直到横中当了领导。

2.就像是给国足找个好教练一样，摊派给各实力中学，广筛足以与横中抗衡的数量，全部经过省级学习能力考试技术素质训练强化，这样就可保证我们石中不用监狱模式，也能超过只有横劲儿没有专业培训的山寨横中了。

如果这样做下不了决心，就维持现状只要能接受，一直到忍受不了再下决心这样做就是了。

3、体制的力量是很强大的，一个人不好好学习，不影响整个班级的学习氛围，在这方面，衡中是贯彻得最好和彻底的，从校领导到教师.到各班学生，校规校纪都要遵守，纪律方面人r平等，整齐划一，谁违反规定都会毫不留情面地处理，即铁血般的纪律性！住宿制方式，合理而紧凑的作息制度也是重要保障因素，所谓武装别牙齿也不过如此！！

4、亲戚家孩子在衡中，去年寒假小小我窥了一斑——假期不让补课了，好吧，每天5点半起床，班级前几名给班主任发短信，通知对方已经起床（其他排名靠后的学生承包给各科老师发短信），然后计时做卷子，到时间把自己的答卷拍照上网传给老师，休息几分钟再下一套卷子，再传到网上，如实而已，直到夜深不知道几点，反正和在学校的节奏一样，每天如此，初一初二好像顶多休息3天——变态啊！！！孩子就像霜打的茄子一样！！！

5、43中初中很好，高中自成一个特色，好几年来高中录取分数线高于市一中，可见是通过承诺或减免学费留住了本校的一批好学生，高考前包括小语种等的保送名额众多，每年都过百，参加高考的那部分考生也时常传出考入北大清华的，虽为数不多，但风光独好，自有一番天地！42中在特色上稍逊，但国际班交流做的也有特色，有看好者、/众多！

6、今年的论坛水平个人觉得比前两年水平都高，社会进步了，家长水平都高了。像在水一方就是我很欣赏的一位。为什么说水平高了呢？就是极端的争吵少了，更宽容了。大家也都知道了很多时候没有绝对的对错。

说道衡中，其实我有时说的也有些偏激。这个模式既然有人反对，那就一定有人受益和称赞。况且从商业角度，它的模式也是成功的。我们对事物的评判，都是从我们自身的角度看的。比如，在甘肃一个贫困县，也是一个北清录取很高的地方。现在知识已经无法完全改变命运，但问题是，对于很多家庭，不上学更没有出路。那么，就这个角度看，衡中模式肯定是适合很大一部分家庭的。

在应试教育中，目前还没有其他模式和她抗衡。所以今年也很难撼动她的地位。让我们平静的接受现实吧。毕竟，很多城市的孩子还有更多的选择。

我最近有感受的是中国当前流行的成功概念和功利化的教育。成功人士就是金钱和权利的代名词。教育的目标好像也是指向了金钱和权利。和总理论道就是典型的暗示。对成功的定义我想中国主流社会终将恢复理性。教育的功利化我觉得也会逐渐改善。

昨天我在网上贴了程福财的文章，‘告别功利化的教育’。如果有同感的家长可以看看。文章中写道：‘在一个分层化的社会，所谓的社会精英，从来都是少数人等。培养一大批平凡但人格健全，有责任心的社会成员，比不计代价逼迫所有的孩子都成为社会精英现实得多”。

我个人感觉，如果说社会主义教育价值观是大公无私的话，那么资本主义的教育价值观就是平等竞争，封建社会的价值观才是金钱，权利。我们如果现在再信奉封建科举的目标，不但个人发展会有问题，这个国家也会出现问题。尽管我可以理解衡中模式的存在，但我反对它的做法。如果衡中每个学生都能知道自己的未来就是一个平凡的劳动者，他们还能在保证身体和兴趣的前提下刻苦学习，那我可能会是另外的看法。衡水中学建校也有50年了吧，成名也有十多年了，希望能出现拔尖人才。我想，一个有责任感的学校，前提是告诉孩子们真相，精英会出现，但绝大多是人都会是普通人。就是除了要尝试让人拔尖，出人头地之外，更重要的是善良，引导孩子接受自我，接受他人，接受社会，学会生活。

当年看拯救大兵瑞恩，一开始就是被战争场景震撼了，但随着年龄增长，每每看到上尉濒死前拉着瑞恩的手，断断续续的嘱咐他做个好人，我就很动容。没有说教，只有人性的光辉。我们为什么要逼迫孩子完成我们没有做到的事呢？放过孩子，放过自己吧。

这周就要考试了，祝福包括衡中在内的所有考生正常发挥。不管上个什么学校，都不要辜负青春，做个好人。

哦，忘了说了，当年哈佛女孩刘亦婷的主人公，哈佛毕业后就是个普通的白领。成功吗？不成功吗？见仁见智吧。我以为，她幸福生活就好。

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