社会评论:上海建平中学杨校长,赞!
查字典上海奥数网9月24日:建平中学让530多名高中学生,去社会实践两周,体验各种职业,本是好事,却招来有些家长的非议:这两周应该上课,准备高考,这样的体验是“浪费”。家长在高考指挥棒下的焦虑,可以理解。不容易的是,建平中学的杨振峰校长还是坚持了这样的试验,花费很多功夫,动用不少资源,和老师们一起安排了96家体验单位。我当时就在想,杨校长为什么要这么做呢?原因很简单,他看到很多人选择了不适合自己的专业、工作,毕业了,常常跳槽。这样,个人有成本,单位有成本,社会也有成本。找不到合适自己的位置,是很多人的人生困惑。杨校长作为一个中学校长,何苦来管这事呢?我相信在大多数人的眼睛里,一个好校长一定与高考成绩与升学率有关,与自己学生选择职业关系不大。杨校长却不甘心,率先做了“两周职业体验”这样的教育试验。说起来,这方法在国外就有,并不新鲜,但是,为什么中国那么多中学校长就没有做呢?原因也容易理解。
我没有见过杨校长,但是,可以想象他做这件事遇到的阻力一定不小。老师,也许也有抱怨:这样,教学计划要改变,教学进度要受影响。
一定有人反对:这么多学生出去,出了什么事怎么办?这不是多事么。家长,当然不说了,觉得是“浪费时间”的不在少数。但是,关键的关键,是这个试验的主角,学生们会怎么想?这两周的体验,对他们的人生,到底会带来什么?我相信,目前,记者采访到的学生感受,还是冰山一角。到了这些学生10年、20年、30年后,当他们回忆自己的校园生活、回忆自己的人生印迹时,他们中不少人,一定受益于这短短的两周时间。建平中学的学生们是幸运的,他们的人生,因为杨校长的这个决定,多了一次体验和经历的机会。
学校生活一定不仅仅是学习,那是一段人生非常重要的成长路,如果,除了课本和分数,其他的都被挤压到没有,那是人生多么大的遗憾。为这样一个需要勇气的决定,建平中学的杨校长,值得收获一个“赞”!
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