广东的中学实施“记账”教育 “消费大户”要曝光
小到1块、2块，大到几十块，每天消费了多少都逐一记录在案，已经成为了广东实验中学附属天河学校的学生每天的“习惯”。昨日，记者从省实附中了解到，在实施了三年的“记账”教育后，该校计划从今年起以记账为基础，结合其他金融知识，创新性地把“理财”作为校本课程引入学生课堂。
“大花洒”零食花费高过伙食费
据介绍，省实附中是从2006年开始试行让学生坚持每天记账，管好自己零花钱的同时，形成比较健康的理财观和消费观。
“由于学校是全寄宿学校，学生一周有五天在校，父母给的零花钱也因此较多，结果有的学生不能合理消费，有的学生每个月在学校小卖部买零食的钱还高于伙食费，个别学生甚至每个月在小卖部花费近千元。”该校生活部陈主任告诉记者。记者看到学校自行设计的账本，每一项名目都分列得很清楚。
“千元户”记账半年“缩水”十倍
“在开始记账的时候，我们都很不习惯，太琐碎了，连买一支水都要记下来，我们有时会忘记了。”学生小熊告诉记者，有的时候由于功课忙等原因，会有一两天记漏账，结果当然是被老师发现了。但是坚持了将近3年，自己从开始每个月都当上班里的“消费大户”，到现在每月零食支出控制在50元内。
记者看到一个学生满满的几大本账本，一开始每周的零花钱预算都在50元以上，到最后削减到每周五六元，而且仅限于上完体育课买一瓶饮料等消费，更有节制的学生甚至每周“零预算”。而在一位曾经月花费近千元的学生记账本上，经过半年有计划的预算支出，把每月零花钱的支出控制在百元之内，摆脱了“消费大户”的名声。
学校每个月根据学生的实际消费金额，曝光一两个“消费大户”，经过几年的运作后，学生消费变得理性了，学校因此考虑将以“记账”为基础，结合其他金融知识，今年起把“理财”作为校本课程引入学生课堂。
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