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广州公办外校招生：不看小英赛，不拼语数成绩

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查字典广州奥数网：备受家长关注的外国语学校面谈细则逐步浮出水面，根据相关细则表明公办外国语招生：不看小英赛，不拼语数成绩。

备受家长关注的外国语学校面谈细则逐步浮出水面。要成为小学推荐到外校的小六生们注意了，小学英语竞赛不会作为选拔标准，语文和数学成绩也不能捆绑其中，只能看英语综合能力。

昨日，市教育局召开新闻发布会，就外国语学校指标如何分配、谁能获得指标以及面谈内容方式又抛出更为具体的细则。作为家长比较关注、探索得比较成功的越秀区，初定以“意愿+指标”的方式分配名额，同时以小学六年级上学期英语成绩作为重要的选拔标准。具体各所外国语学校的面谈方案，将在6月1日最终揭晓。

指标分配

或采取“意愿＋指标”方式

考生可同时报市、区外校

“外国语学校到底要怎么考啊？”自从上月广州公办外国语学校面谈方案出炉却未有细则之后，这一问题成为一众小升初家长见面必聊的话题。而昨日，市教育局再次召开各区研讨会，让面谈的轮廓逐渐清晰。

在指标分配方面，此前方案要求，招生面谈的名额要分配到各区，再由各区分配到学生。其中，市属外国语学校分配到各区指标由各区户籍人数来定。那么区的分配方式如何呢？昨日，市教育局副局长江东昨日明确，市和区的推荐办法必须一致，以保证符合报考条件的学生，在市属和区属外国语学校都各有一个报考机会。

另外，方案还要求小学需要推荐三倍于外校招生的人数来面谈。但是，这在操作层面存在问题，若考生既推荐到市外校又推荐到区外校，重叠的部分就会让区的推荐数量产生缺口。为此，区属外国语学校面谈推荐数将微调为：区属外国语学校招生计划数x3+该区推荐到市属外国语学校的面谈人数。

江东举例，若市属外国语学校分配到A区的指标数有100个，而这100人很可能同样报考了区属外国语学校，假如这100个学生都被市属外国语学校录完，这样一来，区属外国语学校的面谈数就等于少了这批学生，达不到招生计划数的3倍。因此A区区属外国语学校的推荐数需要加上这100人，以保证市属和区属的报考机会相等。

虽然终极版方案未出，但在12个区（县级市）中探索得最为成熟越秀区教育局目前已形成“志愿＋指标的初步方案。越秀区教育局中教科科长黄志平称，该区在调研时发现，假如单纯根据户籍比例进行分配，很可能会出现“有报考意愿的没指标，有指标的没人愿报”，造成资源浪费。因此，该区采取拟先摸查学生意愿，让学生在所在小学里自行登记，区教育局将在规定的时间内将所有志愿名单进行汇总。

资格条件

不以小英赛不以语数成绩排名

那么，哪些学生才能获得推荐面谈的资格？江东称，在调研过程中，发现有外国语学校将学生的数学、语文成绩作为推荐排名的依据，“这是不允许的，外国语学校的招生要强调特色发展，只能以学生的英语综合水平作为推荐面谈的标准，其他学科成绩不能附加到推荐资格上。江东强调，在“只看学生的英语综合水平”的原则下，各区对英语综合水平的具体评判标准可以自定。

实际上，困扰各区的也正是制定资格条件的标准，“又要凸显英语水平，又不能把语数英捆绑，否则会让老百姓觉得又是在挑好学生，要制定英语综合水平实在很费功夫。”黄志平说。

越秀区曾经做过几套方案探索。方案一是参考小学成绩和小英赛；但是小英赛与文件精神不符；而且没有覆盖全体，所以果断放弃。

方案二是以五、六年级成绩为依据，累加总分排名。这样的操作比较简单，但是也违背了教育局突出英语，弱化数学的要求，所以也否掉。此外，在参考的哪次考试上，小学校长们也建议，不要把以前的成绩作为参考，只需以最近的一次六年级上学期统考为标准就行。

最终，越秀区初定的方案是，将六年级上学期期末语文、数学、英语三科成绩均纳入A级的学生列入范围，若超过本校分配名额，则先按英语成绩排序；若英语同分，则再以语文排序；若语文同分，则再以数学排序，直至完成分配名额。

面谈规则

外语专家命题家长当监督员

面谈的方式和内容是家长最为关心的，到底外国语学校考什么呢？

对此，市教育局对外国语学校提出“结构化面谈”的方式。广州市教育局基教处副处长张中维称，“结构化面谈”并非标准化命题，而是为了尽量避免主观性，增强客观性而定。只要符合这样的要求，都可以称为结构化面谈。

在这样的大原则下，每个外国语学校面谈的内容可以不同，甚至给每个学生提出的问题也可以不一样。比如考官希望考察学生某个知识点和某方面的能力，可以通过不同的情景和不同的问题来体现。“当然，有些基本的要求是要一致的，如事先要确定评分标准，要有相同的追问关系等等。”他说。

为了让面谈命题更有指导性，每个外国语学校都需要聘请1～2名外语类专家指导，由外语专家、外国语学校专业老师以及其他专业人员组成了面谈小组之后，结合考生的英语综合水平要求来进行打分，当场出结果。

让家长最为关心的可谓面试公平性。主观性这么强的面试怎么才能确保公平？对此，江东表示，每所外国语学校都要成立招生监督委员会，并聘请家长成为委员会的成员，让面谈全程都在阳光下进行。

5月20日中午请上网查计划

5月20日中午12点，市区各招生网将公布各公办外国语学校的招生计划、各区分配的面谈指标数和各区教育局的指标分配细则。届时，市民可以在网上查询最准确的官方信息。

为何面谈取士始终没摆脱应试的影子？

“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”中国考试起源从夏商周就开始，而上述这句流传已久的话相信大家也印象深刻。突然之间，堪称最为公平的考试要变成“面谈”，谈何容易。

发布会中，有记者细心观察到，为何外国语学校面谈改来改去，似乎都摆脱不了应试的影子呢？此话不差！

来看这次的改革，“面谈取士”千方百计要挣脱应试的牢笼，比如小学向外国语学校推荐，不能跟比赛挂钩、不能跟语数捆绑，只能看英语综合能力。这样的设想很好，摆脱了掐尖、争生源之嫌。

可是，在具体操作上，英语综合能力靠什么来体现？校长老师打分？家长说有猫腻。小学也面谈选拔？苦了孩子又要增负。于是，各区教育局谁也说不出英语综合能力的构成，连探索最为成熟的越秀区也不得不把六年级上学期统考英语成绩作为选拔标准。可以想象，小学统考中的英语成绩，对于学生来说将会多重要。

绕来绕去，是不是又回到考试成绩之上了？有区负责人承认，面谈虽好，但在这样的探索期内，希望允许在今年的“过渡期”，选拔推荐指标还是以小学成绩为主，来年才有具体的选拔方式，否则，谁弄出一个没有成绩为基础的面谈，那就是“神文件”，“神面谈”。

这样看来，真要改变“以分取士”的应试教育，恐怕并非某个环节面谈就可以解决。还必须要有一个系统的评价机制，无论在指标分配、还是在推荐选拔、乃至最后的招生环节都以真正的素质为衡量尺度，并辅以完善的诚信体系和有力监督，才能让改革真正推行。

小英赛获奖不作推荐条件

公办外国语学校免试招生面谈学生由各区推荐

公办外国语学校免试招生大局已定，昨日，市教育局副局长江东在新闻通气会上强调，只以学生的英语综合水平作为推荐面谈的标准，不能凭借数学成绩、竞赛奖项等其他条件分配推荐名额。外国语学校的面谈指标由各区先分配到各小学，小学再按照规则分配给学生。各区的面谈指标分配细则将在5月20日公布。

面试

外语专家命题

家长代表监督

公办外国语学校将采取“结构性面谈”的方式选拔学生。市教育局基教处副处长张忠维解释，凡是符合“尽量避免主观性、增强客观性”的面谈方式，都可以称为“结构性面谈”。在此原则基础上，各公办外国语学校将分别组织招生监督委员会，可聘请家长成为委员会成员，专门监督这次的面谈招生。

此外，各校还将聘请1~2位英语专家加入面谈小组纳入计划，专门为此次面谈招生的出题、评审标准的制定等提供专业支持。考官当场打分出结果。

考生的英语口语能力是首要要求。如何在面谈中增加评价的客观性？教育局方面透露，届时将会确定一定的面谈要素，结合考生年龄划定一定的词汇量要求和知识点要求等，按照类似的情境设置和相同的追问方式来进行英语面谈，并设置标准化、规范化的计分方法。

按照安排，5月20日12时，市、区各招生网将公布各公办外国语学校的招生计划、各区分配的面谈指标数和各区教育局的指标分配细则。届时，市民可上网查询。

指标

只与本地生学籍数挂钩

根据《2014年广州市公办外国语学校招生工作方案》，全市各外国语学校招生面谈的名额要分配到各区，再由各区分配到学生。其中，市属的广州外国语学校分配到各区的面谈指标公式为：面谈指标总数×(各区广州户籍小学毕业生人数/全市广州户籍小学毕业生人数)。各区具体的广州户籍小学毕业生人数还未核定。

面谈指标分配需要满足两个条件：对学生来说，必须保证有两次报考机会，一次市属外校、一次区属外校；对于学校来说，必须保证入围面谈的学生人数是招生人数的3倍。但由于市属外校面谈在先，区属外校面谈在后，可能出现部分学生先被市属外校录取、导致区属外校的入围学生人数不足计划数的3倍。

因此，区属外国语学校面谈人数将这样构成：区属外国语学校招生计划数×3+该区推荐到市属外国语学校的面谈人数。江东举例，假设市属外国语学校分配到A区的指标数有100个，而这100人很可能同样报考了区属外国语学校，假如这100个学生都被市属外国语学校录完，这样一来，区属外国语学校的面谈数就等于少了这批学生，达不到招生计划数的3倍。因此A区区属外国语学校的推荐数需要加上这100人，以保证市属和区属的报考机会相等。

江东强调，各区的指标数只与各区本地生学籍数有关。