小升初博弈，考家长？考学生？
广州小升初的竞争越发激烈，面对明年6月的小升初大战，许多6年级的家长和孩子都已经开始密切留意小升初的信息，为明年孩子就读哪个中学做准备!然而，许多家长搞不清学校的选择标准是什么，没法让孩子对症下药地备考。
每年的年底和来年初，都是小升初的择校高峰期。有许多家长都反应：“不学奥数，升中学就有困难，就会受影响。你们说该怎么办?”
据悉，由于“小升初”属于义务教育阶段，没有招生考试。学生要入读好学校的初中部，除了直推生、推荐+面试生、特长生三种途径外，一般还有通过交“择校费”或“特批”入读。
教育专家坦言，由于教育发展的不均衡、优质教育资源的稀缺和“望子成龙”的家庭教育观念，择校现象蔓延成风，成为许多少年儿童及其家庭的重负。
据悉，为了上名校，一些家长更是不惜缴纳数千上万的“择校费”，对此，有市民感慨地说，“小升初”不考学生，而是要“拼爹”。
“小升初”技多不压身
还有一个学期，市民王女士的女儿就要升初中了。她说，如今家长们普遍达成共识人生的“分岔口”已从高考前移至中考，而此前的初中是关键期，“小升初”也绝不容闪失。削尖了脑袋也要挤进名牌中学，家长们的烦恼随之而来。
小升初的严峻，并不被王女士料想到。直到有一天，王女士丈夫的一位同事带着孩子来家里做客。聊天时，谈及孩子进入名校的经历。
“人家开口就问晓彤(王女士女儿)有没有参加"集训班"，英语有没有拿到"FCE"，有没有"走美"(一个奥数比赛简称)的成绩?当时我和孩子都傻了。”王女士回忆道。
同事让她先上几个“小升初”论坛上看看，“先掌握基本知识，扫扫盲，才能再聊。”此后的几天，补课的王女士发现自己多么孤陋寡闻。
家长变身“侦察员”
几年前，另一位家长徐女士对教育孩子的态度是“只要不差，任由发展”。可是，一次报名经历改变了她的教育观念。女儿读三年级时，徐女士带她去少年宫报名参加合唱班。哪知过去一看，与女儿同龄的小学生都在争英语、奥数等辅导班的名额。老师开导她：“现在再不攻一攻，你的孩子今后拿什么去读好初中?”
经过朋友介绍，她开始“泡”教育论坛，“不上不知道，一上吓一跳!”徐女士说，现在的“牛”孩子太多了，小小年纪证书一大把，全在“超前发展”。为了不让孩子落后于人，徐女士咬咬牙，把女儿逼上补习路，周末和假期时间全用上了。
现实生活中，不少家长把培养孩子的任务提早放上了议事日程。不少家长已经看到：无论自己的孩子准备得有多好，总会有人准备得更好。所以，现在家长们奉行的是：学得早不如知道得早。
在所有的教育论坛上，几乎都聚集着一大批家长，他们每天分享着各种各样的择校、培训、考试等种种信息。
“XX中学特长生择校全攻略”、“培养小升初特长生家长所需要知道的”、“2011年特长生走势预测和分析”……诸如此类的帖子每天都会更新，且回帖量常常居高不下。
还有家长广泛发帖询问：“请问小升初哪个学校招围棋特长生?需要围棋几段才有希望?”“中小学生武术比赛获奖证书，小升初推优时能加分吗?”发帖者众多，回帖者同样众多。
有家长自嘲已变身“侦察员”、“特工”，对重要的关键词“超级敏感”，同时又能“不动声色”，毕竟，自己要先于“竞争对手”掌握更有用的信息。
一位家长透露，他不知从哪个论坛上看到这样的帖子：XX中学合唱团招生情况极好，涌现出了不少高音的好苗子。这位家长从这条信息中分析出，这所学校的合唱特长生今年可能会受到影响，“尤其是高音部”。于是，他已经准备给自己的孩子另投他家了。
升学培训机构“火”了
如今“小升初”的压力这么大，对初中学校优劣和名次的排定是罪魁祸首。不仅如此，“不能让自己的孩子输在起跑线上”。家长们盲从心理作祟：本来没打算让孩子学奥数，但看到自己身边亲朋好友、邻里同事的孩子都在学，担心自己的孩子不学就有可能落后，于是跟风报名。
为了让孩子上优质初中，家长们纷纷让孩子上“奥数班”、“小升初培训班”等，以求在一些较好的民办学校举行的“小升初”考试中突出重围。同一个班级，这个孩子上了××升级培训，其余的孩子家长也会不甘示弱地为自己孩子“加码”，参加这“赛”那“赛”的辅导班。
面对不断拔高的培训费用，家长们却依然积极地往外掏着钱：“效果好自然就更贵，只要孩子成绩提高，能够考得好，再贵也要交!”其实效果到底好不好，恐怕也不太好衡量，如愿上了自己中意的学校，家长会认为“效果好”;没有达到目的，这效果就不太好说了。
而现实中，奥数时常成为升学的“敲门砖”。其实，奥数从根本上说和小升初是完全风马牛不相及的，为何现在却这么紧密地挂钩了?对此，市教育局基础教育科负责人说，根子在于现在初中优质资源不能满足升学需求，学校想招好生源，家长想让孩子上好学校，使奥数班更火了。
怎么选择一所适合孩子的学校
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1.首先了解学校。可以选择一两所，最多不要超过3所，去考察一下。看看学校开展的一些活动、学生的情况、老师的情况、学校的文化，也可以到学校实地走走。基本的办学条件怎样，活动设施怎样，寝室条件怎样，师资队伍如何，老师的年龄结构如何，教风学风好不好，老师责任心强不强，获得第一手材料。
2.了解孩子个性、学业和潜能情况。如果孩子的反抗心理很强，把他放到一个压力非常大的学校，进入青春期，逆反性可能会特别强。如果孩子个性软绵绵的，需要老师压得紧一点，那么进入压力大的学校也未尝不可。
3、考虑学校路程远近。按每天在路上多花三四十分钟算，一年下来也不好说。这个时间让孩子多睡会，看点书不好吗?
4.列出学校优缺点，跟孩子一起选择。每个学校都有优缺点，家长可以和孩子一起画个表，左边列优点，右边列不足。再根据孩子的特点，一起商量、选择。
5.报名时适当准备材料。这些材料主要包括四五六年级的成绩报告单，各种获奖证书等，如果能写封自荐信，把愿望写上也不错。
统筹 胡明
撰文 邓泳秋 胡明 王青草来源南方日报
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