广东省一级高中三成以上招生指标区域内分配
昨天，广东省政府转发省教育厅《关于深入推进义务教育均衡优质标准化发展的意见》，提出引导学校全面实施素质教育。推行将不低于30%的公办示范性普通高中、省一级普通高中招生指标合理分配到区域内各初中学校，并逐步提高分配比例。此外，公办义务教育学校跨地段招生比例不得超过招生总数的10%，并要逐年降低比例。
新政要点
3000户以上小区必须配小学
1万户以上的居住区，必须单独配建中学;3000户以上5000户以下的小区，必须配建小学。
庞大学校被限 九年制学校不超54个班
广东完全小学和初中原则上不超过36个班，九年制学校原则上不超过54个班。
公办学校跨地段招生比例不得超10%
公办义务教育学校跨地段招生比例不得超过招生总数的10%，并要逐年降低比例。
各地要对所有义务教育学校一视同仁，不得区分重点学校和非重点学校，不得利用公共资源集中建设或支持少数窗口学校、示范学校。严禁公办义务教育学校借助民办学校组织考试并录取新生。
省一级高中三成以上指标区域内分配[广州地区省一级中学汇总表]
坚持把初中学业水平考试和综合素质评价作为高中阶段学校招生录取的重要依据，推行将不低于30%的公办示范性普通高中、省一级普通高中招生指标合理分配到区域内各初中学校，并逐步提高分配比例。
严禁奥数与招生挂钩 不得炒作“状元”
严禁将“奥数”等各类学科竞赛、特长评级与义务教育阶段学校招生相挂钩。不得单纯以升学率或考试成绩对地区和学校进行排名，不得以任何形式宣传中考成绩、升学率等，不得炒作各类考试“状元”。
不得设重点班开补习班 不得假日补课
不得设置或变相设置重点班，不得为升学应考而加快教学进度或提高教学难度，不得以任何理由和形式违规组织学生在法定节假日、寒暑假、周六日集体补课或统一组织自习，不得以任何名义举办或与社会机构合办(含租借场地)面向中小学生的各种辅导班。
关于“指标到校”的精彩推荐
①二问“指标到校”为何难解广州择校难题
②指标到校新政对广州重点中学生源格局的影响
③指标到校下广州小升初何以还深陷“军阀混战”？
【广东省一级高中三成以上招生指标区域内分配】相关文章：
相关文章
网友关注
网友关注视频
精品推荐
- 小升初资讯
- 小升初衔接
- 小升初特长生
- 小升初分班考试
- 小升初学区房
- 小升初其他文章
- 小升初政策
- 小升初电脑派位
- 小升初择校
- 小升初练习题
- 小升初经验
- 小升初推优
- 小升初小五班
- 小升初简历
- 小升初真题
- 小升初模拟题
- 小升初名校动态
- 小升初小道消息
- 小升初征文
- 小升初面试
- 小升初学习资料
- 小升初优录
- 小升初升学指导
- 小升初常见问题
- 小升初小学
- 小升初教育新闻
- 小升初天天练
- 小升初学科辅导
- 小升初名词解释
- 小升初自主招生
- 小升初语文题
- 小升初数学题
- 小升初英语题
- 小升初奥数天天练
- 小升初语文天天练
- 小升初英语天天练
- 小升初总复习
- 小升初升学策略
- 小升初话题
- 小升初专家指导
- 小升初备战
- 小升初实战
- 小升初家庭教育
- 小升初小学知识点
- 小升初初一衔接题
- 小升初常识
分类导航
- 小升初资讯
- 小升初衔接
- 小升初特长生
- 小升初分班考试
- 小升初学区房
- 小升初其他文章
- 小升初政策
- 小升初电脑派位
- 小升初择校
- 小升初练习题
- 小升初经验
- 小升初推优
- 小升初小五班
- 小升初简历
- 小升初真题
- 小升初模拟题
- 小升初名校动态
- 小升初小道消息
- 小升初征文
- 小升初面试
- 小升初学习资料
- 小升初优录
- 小升初升学指导
- 小升初常见问题
- 小升初小学
- 小升初教育新闻
- 小升初天天练
- 小升初学科辅导
- 小升初名词解释
- 小升初自主招生
- 小升初语文题
- 小升初数学题
- 小升初英语题
- 小升初奥数天天练
- 小升初语文天天练
- 小升初英语天天练
- 小升初总复习
- 小升初升学策略
- 小升初话题
- 小升初专家指导
- 小升初备战
- 小升初实战
- 小升初家庭教育
- 小升初小学知识点
- 小升初初一衔接题
- 小升初常识
- 2012年第20届奥林匹克杯全国作文大赛青岛赛区获奖名单
- 让孩子开朗乐观成长的八个建议
- 今秋合肥小学新生爆满 未足龄儿童空位难觅
- 教育局：全市7区将新增13所幼儿园
- 江西去年查处学校乱收费逾3000万
- “我心中的世园会”大赛软笔书法获奖名单（一）
- 华东师大基础教育集团来了！这些优质教育资源落户济南！
- 2018年武汉十一崇仁区内优录家长会
- 2018年武汉十一崇仁北区优录报名时间
- 苏州2018年《开学第一课》观后感：时代的进步
- 苏州2018年《开学第一课》观后感：未来科技世界
- 苏州2018年《开学第一课》观后感：创新科技