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中美校长欢聚实小共话教育领导力

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6月18日，来自大洋彼岸的美国校长考察团来到市桥实验小学进行为期一天的“影子校长”培训。此次“影子校长”培训活动是由华南师范大学“ELLE-中美名优中小学校长教育领导力发展学习与交流”国际项目组精心安排的一次交流活动。我区“柯中明名校长工作室”的成员也参与了本次交流活动。

上午9点整，美国校长考察团及该项目负责人一行在欢迎声中步入校园。此时正好是全体师生做课间操的时间，实验小学师生们积极向上的精神风貌、整齐划一的动作，赢得了来宾们的啧啧称赞。随后，实验小学全体师生以热烈的掌声欢迎贵宾的到来，并和来宾进行了友好热情的互动交流。当实验小学的小记者以流利的英语问及美国客人对广州的印象，对实验小学的印象时，美国校长翘起了大拇指说，广州是一座美丽的现代化大都市，市桥实验小学是一个美丽的学校，老师和同学们都非常热情，富有活力。双方交流轻松、活泼，操场上不时响起了热烈的掌声。随后，来宾们在学校合唱室观摩了由该校音乐老师执教的一节音乐课。课堂上，同学们落落大方，举止优雅，歌声嘹亮，表现非常出色。上课期间，同学们热情地邀请客人一起跳起了欢快的舞蹈，在美国乡村音乐声中，主客尽情舞蹈，掀起了课堂的高潮。

听完课后，来宾们集聚校长室，市桥实验小学校长柯中明向来宾们介绍了学校的概况、学校的办学理念和办学实践。之后，中美两国校长就“中小学校长教育领导力”这个话题做了深入的探讨和交流。柯中明校长认为，校长的领导力应包括三层境界，分别是事务管理、制度管理、使命管理，体现在五个方面：思想力、决策力、执行力、监控力和问责力。校长在领导力中作用可用三句话概括，第一为精神引领，遵循、符合人的发展，构建和谐校园;第二为使命管理，切实进行教育教学的引领指导，激发教职工最大的工作热情;第三是行动研究，追求最佳工作成效，获得高质的产出。

在倾听柯校长发言时，美国校长频频点头。她们认为，市桥实验小学办学理念先进;学校环境优美，风格独特;学校老师素质高，精神面貌非常好;学生自信大方、文明有礼;实验小学是真正的活力学校，是她们最喜欢的学校之一。她们非常赞同柯校长关于“中小学校长教育领导力”的论述，认为柯校长这个领域做出的探索具有前瞻性，值得借鉴的。她们还说，从学校的管理理念、管理架构到学校教师的工作作风、学生的精神面貌可以看出，柯校长本人是一个具有很强教育领导力的校长。随后，她们也向中国的校长们介绍了美国教育界在“校长教育领导力”这个领域所做的一些探索和努力。

下午，柯校长带领来宾们前往中颐集团的创意产业园。柯校长向来宾们介绍说，创意产业园是实验小学的社区教育实践基地。社区教育对学校教育起到积极的促进作用，可以实现学校和社会的有效链接，有利于培养各类适应现代化建设的人才。中颐创意园聚集了众多行业，学生在这里可以深入地认识社会，了解社会。美国校长对实验小学的这一做法表示高度赞扬，认为这一做法是具有国际视野的教育行为。双方还就这一话题做了进一步的交流和探讨。总结会上，几位美国“影子校长”很有感触地说，为期一天的影子校长培训活动让她们收获颇多，中国小学校长具有很强的创新意识，具有高瞻远瞩的国际视野，具有脚踏实地的工作作风，在教育领导力方面表现得很突出，值得美国校长学习借鉴。

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