广东调查报告：逾三成中小学生曾遭校园暴力
据广东省少工委公布的《广东省中小学生安全意识调查报告》显示，最近一年，31.8%的中小学生曾被人踢打或恐吓索要金钱。2007年网上先后传出东莞、汕头和广州中学校园暴力的视频；2008年1月16日花都职校女生被同学围殴，当众脱裤；7月10日开平中学女生遭凌辱。这些事件仅是无数事件中少数被曝光的，说明该省校园暴力事件有愈演愈烈的趋势。
问题学生岂能一退了之
中学校园暴力发生的重点年龄段，集中在13至18岁中学生身上。家庭教育、社会风气等都是引发校园暴力事件的因素。学校片面追求升学率，法制教育流于形式或是缺失，对于差生的转化工作不重视。虽然强调素质教育，但分数仍然在很大程度上决定学生乃至教师的前途。一部分教师对学生成绩的关心有加，而对学生个人品德有所忽略。对差生缺少必要的关心，对学生的思想动态和心理状况也不了解、不研究。有的学校不重视对学生的法律意识教育，学生不学法、不懂法，当然也不会有自觉守法的意识。面对集体斗殴或者是殴打某个学生的事件，有的学校往往采取“视而不见”的态度，有的学校把问题少年开除出校，一退了之，把学生推向社会。
不少家庭也没起到应有的监管责任，由于父母离婚、外出打工等原因无暇教育孩子，致使问题少年问题不少，过早沾染不良习气而最终走向犯罪道路。
建立校园防暴长效机制
省农工民主党建议，司法部门和教育部门共同制定出适合校园暴力防治专项法律法规并将法制教育作为学生必修课，成立由当地教育局和学校、每个公安派出所、街道办、当地法院或检察院组成的防治校园暴力专管机构。
在学校方面，要制定切实可行的各项管理制度。制定校园伤害危机处理方案和处理流程，正确引导学生的学习和生活，及时发现容易引起校园暴力的现象和苗头，提前介入，及时矫正，把矛盾消灭在萌芽状态。同时，还要加强学校的保卫力量，强化校园治安管理。同时要充分利用社会力量关心下一代。
防治校园暴力，根本在于中小学生的素质教育应该把“德才兼备”与“品学兼优”的“德”及“品”放在第一。教育部门制定出一系列有利于对学校评估考核的方法。应该从学生德、智、体三方面是否全面发展来衡量学校的教育水平，不能只追求升学率、成绩等。素质教育不能停留在表面，要真正深入其中。
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