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2014苏州小升初征文：慢养孩子，静等花开的声音

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2014苏州小升初——又是一场没有硝烟的战争，或许您还在为孩子的升学而奔波，或许您已经收到学校的录取通知。无论您是否正经历着这些，回首那一段令人难忘的经历，那些挥之不去的感动，您一定有很多话想要倾诉。苏州e度希望您用心记录下来这点点滴滴，苏州e度永远和你在一起。>>>点击查看全部征文

红彤彤的录取通知书，预示着小升初战争的结束，在这场没有硝烟的战争中间，很想和BBMM们来探讨一下：小升初，我们收获了什么？学习了什么？感悟了什么？

话说孩子进入了六年级，我便开始紧张起来，之前从没有怎么管过他的学习，就是为了小升初，我们备足了考卷，埋头进入了题海战；参加了好多小升初的群，向前辈们学习经验，却还是发现自己晚了一步；早在年前就早早把简历做好了，为孩子我们也只能做到这些，简历做得很专业，一度也让我自豪（当然下一年度可以授权给茂文，给后来的孩子做参考），但是面对简历，那时才2月份，我感到从未有过的茫然，因为小升初还未有展开，目标未明。

自己做“家庭作业”先：第一步，我研究了一下目前网站上所推崇的一些学校排名，相对应的高中，电话号码，针对2013年的进度拟定大概的时程表，也大概确定了一下想去的学校，孩子上的学校只能一所，目标多一点，也是为了看看孩子实力并且多点余地，那些高大上的学校，那时候在我眼里是多么神圣啊！

在群里混着，每天时不时的会看看有没有信息，终于等到了第一站，新区实验收简历的信息，新区实验东校区于我来讲，那时候是放在选择第一位的，因为每天上班经过，而学校也不错属于牛校。于是对娃娃充满十足信心的我，于3/19日兴冲冲的来到了学校，娃娃没有十一三好，但是捧着那一叠叠证书，我还是信心满满，还把去新区实验登记简历的过程分享给大家，也希望如果是因为我的文章没有十一三好的娃能被录取，那么真的恭喜了；但是实际上过高估计了新实，因为没有提前说明一定要十一三好，所以我总是觉得娃娃还是有希望的，但是事实上后续的状况，让我感觉非常的受伤，貌似这十一三好比什么都管用，包括成绩，包括校外证书等，无可奈何因差一两个三好无缘东校区，也曾经有写信给学校，阐述了男孩子在小学阶段的特质，但是来电的老师一开口就问娃娃几个三好，吃了苍蝇的感觉，虽然学校讲可以去科技城，但是我已经对于这个学校的十一三好也感冒了，貌似还感染给了孩子，孩子经过考虑，决定放弃新区实验科技城，所以很可惜无缘，有时候愿望总是和实际有一些差距，所以只能叹息一声，娃娃也知道了，在这之后无论如何都要争取三好了，貌似这也算一个收获吧，三好和成绩总是有一些相关联吧，通过此事能促进孩子也算有些收获了！

百无聊赖中间，看到网站上有苏州五大牛班的介绍，去看一下吧，衡量一下娃娃的实力。那是一个下雨的周末，因娃调课，所以周末空着，冒雨去了平江中学TT，接待的老师很客气，很仔细的看着资料，并不时核对原件，基本资料核对完后，老师看看孩子的简历，说孩子不错，也很阳光，直接把资料给了招生办的领导。领导看了相关信息后，对我讲，孩子不错很优秀，可以上好班。我肯定的问是不是TT1班，领导笑了，说家长就是这么较真，并默认了，并问我是否马上把原件留下，我迟疑了一下，说回去商量一下。老师很客气的说，那行，可以随时过来。回来路上，心里还是挺高兴的，和娃他爸分享了一回。但是因为平江总体上和新区实验，振华比较，还是属于后面的，所以娃有些疙瘩，所以暂时做保留名额吧，还是继续挑战吧！第二天平江老师打电话过来，咨询是否签约事情，我说还没有考虑好，老师说名额会帮我们保留到6/1。两周后的一个周三，因为大学区政策发布了，平江领导们走在前面，开始了主动战，校长主动做讲座，给已经签约或没有签约的家长和孩子讲述平江特色和课改，主动争取好生源。那晚我也带孩子去听了，校长讲完，后面招生主任讲了一会，块结束了，我们上去问了一些问题。那个主任看着我娃说：“这个事谁家的孩子？”本来娃娃有些不耐心了，一听，顿时精神一振奋，表现立马超棒，惹的我都要笑出来。我讲：“是我家的。”主任连连讲：“这娃娃不错，很懂事，我讲完了他还站起来拍手。”回头看看娃娃一本正经的样子，眼睛里充满灵性，的确孩子和周围娃娃比，还是比较突出的。心里也感觉很欣慰。回家车上，母子对话，娃讲：“妈妈你知道吗？主任说我拍手其实是有个蚊子正好在面前，所以我拍了一下。”哇，这是要喷饭的节奏哇，不过也很感谢这个主任，让孩子改变了对平江的看法。也许，平江我们还是会回来的~~

曾经在网上看到葱妈介绍天一少年班，因为无锡市我娘家，而且天一高中也不错，闷闷东东的我就上了天一的网站，填写了儿子资料表格，天一少年班，太高大上了，纯粹打酱油吧，填完资料我便把这事情放一边了，不再当回事，因为据朋友讲去年一届总共网上各地投简历资料的有七千多人最后只剩下70人的精英，所以希望是渺茫的，是否有面试机会也很难说，所以就不抱希望了。5/9日下午，意外收到了天一中学打来的电话，要求第二天上午去学校面试以及验资料，老师很客气还讲路怎么走。电话打来了么，那就去走一遭吧，顺便回妈妈那里看看。依旧细雨蒙蒙的一天，我摸索着带着孩子去了天一。湿漉漉的走进大厅，还未有反应过来，楼梯口坐着个老师，直接说孩子去楼上，家长一律楼下等待。小家伙冲冲的上去了，我顺便走走，但是心里也忐忑不安，资料是我整理的，孩子知道怎么弄吗？去了少年班的教室看看，墙上挂着孩子的介绍，的确很优秀的孩子们，校园也很漂亮，红色的墙壁掩映在绿树婆娑之间，因为和天一高中一起，所以整个学校非常规范，而且气宇轩昂名校风范。大约一小时不到，儿子下来了，兴冲冲的告诉我，妈妈我都紧张死了，以为老师很严肃，没有想到，老师对我可好了，便啰啰嗦嗦讲了面试见闻，趁着机会，带着儿子在天一校园逛逛，让他感受一下真正名校的风采，也许这一次我们不一定来，但是三年之后还是有机会的。老师讲了，小升初毕业考试之后，天一会对面试合格的学生进行笔试，暂时做个参考吧，因为我明白孩子的实力，不希望孩子做精英里面的尾巴，如果还是有机会参加笔试的话，我权做为一次挑战好了，所以暂时先放在一边了。果真，在6/19日一个偶然的早晨，又一次的接收到了天一少年部的电话，要去笔试，哇，心里像小鹿一样撞开了，连闯了三关，娃娃还是不错的，貌似进入到笔试阶段也就三四百人，但是选拔的难度也上升了，娃娃从没有学过奥数，当然知识也只是局限于平日里的课堂学习，可想而知，这次大好的机会，基本上只能权做一次操练了，但是毕竟让孩子走了出来，看到了真正高大上的学校，也有了后续奋斗的目标，而且在考试期间我去听了一下天一校长沈茂德的报告，校长报告前特意强调，不管今日孩子以什么状态走出考场，请记得，到这里来参加笔试的孩子都是优秀的孩子，这一点需要给孩子肯定，另外可以问问孩子对天一有什么感受？然后又没有什么新的想法。教育大家的思维令我佩服，也令我受益匪浅。后续又拜读了其作品《一位校长的教育行走》，很多东西值得我们家长深思，孩子，就如一株幼苗，需要有合适的土壤去孕育，不管我们的孩子擅长什么，要记得，孩子是座金矿，等待家长们的发掘和发现。在这期间，又和一些教育人士就孩子的教育特质做了探讨，也学得了优点最大化理论，这一切的一切，让我在小升初中间得到了成长，丰富了我的眼见，开拓了我的教育思维。所以，让我们接受孩子的慢养，让我们静静等待倾听那花开的声音。

中间也于5/6日领了振华公益活动的券，振华中学终于拉开了小升初的序幕，5/10周六举行了小升初招生公益活动，我顺便带了份简历前去探探，目标就是今天把简历送掉，顺便了解一下振华的政策，貌似娃娃比较中意振华。去打听了，简历是门卫收的，我心里嘀咕，给门卫那么一大摞，也许就“埋没”了，得靠谱点的。我一路问问路边导引的同学，想问问教导处在哪里，我已经忘记了那天是周末了，无果。但是有个娃和我讲，有事情可以找他们的“老师”，我顺着他手看去，眼睛顿时一亮。在一个室外宣传栏前面站着一位老师，前面围着大约一、二十位家长，也应该是在咨询小升初问题。我走过去，静静的听了一会儿，有择校的，大部分是地段家长在发问。趁个空挡，我作开玩笑的语气问说老师，我家有小荷特等奖可以投简历吗？老师说可以，我加强语气说有三个特等奖，老师说三个，那语气颇有点被撼到的意思，家长群里面也纷纷赞叹，老师说赶紧，赶紧去门卫投简历去。心里么，还是不愿意投在门卫。又站了一会儿，趁老师没有人发问的时候，我走上一步，问老师可以看看我们资料怎么样？我拿出之前打印装订好的彩色简历，那可是绝对的高大上，家长群里立马“哇”声一片，先给老师介绍了孩子强项，作文全国三等奖，江苏省两个二等奖，小荷三个特等奖，蒲公英两个一等奖等，老师看了连连说好，问那有几个三好，我说有9个，小男娃小学调皮了些（心里有些小打鼓），那素质评估是全优秀吗？嗯，那肯定的。老师又问，是哪个小学的，我说是XX小学，吴中区的。老师似乎对这个小学感觉非常好，说前几年也有个这个小学的孩子，去了国外某大学，好厉害的样子，而且说这个学校的孩子蛮不错的。哇，有门了（心中暗喜）。老师说到这里，说你这简历放我这边吧，阿门（功德圆满，终于把娃简历送到安全可靠的地方），还没有结束呢，老师又问，这上面有联络电话吗？我连连点头，用手在上面指出来。那行，老师把简历一夹，继续回答家长话，旁边有个家长也看到了，赶紧也效仿，他们娃娃也不错，老师也收了，还一边开玩笑说，今天成了收简历的了。下面有家长想看看我那简历怎么做的，想伸手去拿？老师往后移步，说这是人家的，你不能拿。看到这些，我心里好安慰，希望满满，今天主要目标完成了，接下来便是等待啦，感觉好漫长呢~~7/5日学校报到，8月5日在所在学校领取录学通知书，一切顺理成章，小升初到此结束。

从小升初开始，为了应对考试，我把娃娃的画画，以及晚上写小说的时间给剥夺了，每天应对题海战，娃娃其实好累，小脸变得黄了，做妈妈的好心疼~~和群里的牛娃娃比起来，娃娃的确不是属于特冒尖的那种，平时学习么，当游戏似的，没有个认真劲，按他自己的话说，只有四分力气是用在学习上的，不过还算庆幸，总体上来讲是比较优秀比较全面的，写的一手好作文，字么有时候写的我都自愧不如了，笛子也吹得不错（暑假在北京举行的全国竹笛邀请赛还得了银奖第一名的好成绩），自理能力也不错，四年级开始都是自己做公交车上下学，虽然貌似孩子有点调皮而且显得有些“吊儿郎当”的，但是孩子眼中还闪着灵气，没有给书本压住了的沉重感，而这，正是初中孩子所需要的后劲~~小升初给予我太多的感受，中国的教育体制也限制了很多孩子的发展，多半在分数之间挣扎，素质教育的缺失其实已经把教育推向了一个峡谷，多数学校平时都在题海中操练，父母们都在每天打听哪里的学习班好，这其实也给孩子很大的压力。在这里，我仅仅以我的感受给未来的三年与我同行的BBMM们一些建议：

1）未来的孩子竞争也许是素质教育和体质的竞争，做好人，提高孩子的情商；锻炼好身体，才有机会做更好的拼搏，所以请不要忽视这两者，与其让孩子整天埋头在课堂，不如让孩子多提高素养，并多在绿茵场驰骋，试想这么一个孩子，针对他的少年生活的一部份——学习，还能差到哪里去呢？

2）要培养孩子有好的学习习惯比什么都重要，预习以及课堂效率的提高并课后的及时巩固，不是说一直埋在题海中就是认真；

3）孩子也许属于慢养型的，不要着急，做家长的要有耐心，在成长过程中间不要专注于孩子的缺点，要进行有点最大化理论，所谓扬长扬长越扬越长，在优点的光环下，孩子自然而然会把自己列入优秀孩子行列从而不自觉的改正了自己的缺点或缩小缺点；

4）后续学习的过程中间不要过多的干预孩子的学习，过多的参与其实会降低孩子的自我学习管理能力，要让孩子知道这是他应该做的事情；

啰嗦了这么多，但愿对大家有所帮助，也希望未来能和大家一起探讨孩子的成长旅程~~

P.S小升初探过的几个学校环境对比感受：

之一：新区实验东校区，校园环境一般，只是有著名牛校的光环，所以很多家长会忽略掉这一环节，而科技城校区，由原先文昌中学转让，目前还没有在学校上正式挂牌子，估计等文昌出去之后接手，同时还有科技城小学挤在一处，学校环境是典型的粉墙黛瓦型，黑白掩映在绿树从中，按说这色彩不错，符合苏州的特色，但是显得有点惨淡，西子粉黛色不太喜欢使用在学校环境下。

苏州振华中学属于百年老校，深厚的文化底蕴加上朴实的教育风格造就了一批又一批的名人辈出。景色秀丽，古迹众多。西花园为皇帝行宫后花园，康熙六下江南，乾隆六次南巡，在苏州均驻跸于此。耸立于假山池塘中的瑞云峰为北宋花石岗遗物，号称江南园林山石之冠。瑞云峰和织造署旧址均为省市重点保护文物。置身于这样的校园，不异于和历史做了一次深入的交流和灵魂的沟通。

之二：无锡天一高中、苏州新区外国语学校、苏州中学园区校基本属于同一类建筑风格，红色的建筑掩映在绿树从中，显得朝气蓬勃，器宇轩昂有名校风范，色彩也很鲜明，规划也很齐整，相比较起来，天一高中因为是江苏省名校，规划，建筑以及校园也很大，非常有气势，苏州中学园区校属于原先湿地起建，那一带保留的湿地风景还是相当的不错，芦蒿丛生，带有原始的灵性。苏州新区外国语学校没有那么大，也没有原始风貌，但是总体规划也是不错的。这几个学校总体来讲，用形容人的词语来讲，属于“洋气”一族，接轨于国际，所以实际的学校状况也在其建筑上，校园环境上反应的淋漓尽致。

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