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小学期末考如何进行“查漏补缺”？

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对于六年级的学生来说，不久之后的期末考试的成绩很可能影响到他们正面临的“小升初”。很多初中学校都希望要好学生，但因为小升初不允许考试，六年级两个学期的期末考试成绩是衡量学习好坏的重要指标之一，为了提高成绩，有些家长特别想给孩子临时报个辅导班加强。那么应该如何报读适合孩子的课外辅导呢?听听专家的建议。

A跟着课堂、老师走最实用

“到这个时候，学校组织复习方式有两种，一是分知识点进行复习，二是根据教材复习。”大多数学校会组织老师召开研讨会确定复习方式，各班根据学生的实际情况来确定复习方式和计划。

面临“小升初”的孩子们进行考试，一般分语文、数学、外语和科学四科。期末考试是水平测试，因此考题不会太难，其中70%的考题比较简单，20%为中等难度，剩余10%考题难度较大。根据往年的情况，大部分学生只要肯学，考试成绩都不错。“学生跟着老师进行复习最实用，因为老师对于学生知识掌握程度非常清楚，能有针对性给学生指导，而且老师根据多年经验可以对期末考试考题类型、方式以及技巧给学生有效指导。”张晓霞表示，有的家长为了让孩子考个好成绩，自己给孩子安排复习计划，例如每天必须看几页书，到考试时候全部把教材过一遍，“这种做法最不可取，让学生无所适从，不知道应该把复习的重心放在学校，还是放在自己的复习计划上，反倒起了反作用。”

家长可以根据学校复习进度给孩子一些复习方法上的指导，比如，对学习状况有一个全面客观的分析，将需要复习、掌握的内容进行分类，突出重点。在时间安排方面，早晨时间头脑比较清醒，可以用来记背英语单词或文学常识;在方法方面，以老师复习课的内容为基础和依据，将自己擅长和不太擅长的科目交叉进行，同时注意劳逸结合，这样才能做到专时专用，保证效率。

建议家长尽量不要在孩子学习过程中过多打扰，否则很容易分散孩子的注意力，扰乱复习思路，也会影响学习效率。

B查缺补漏是当下重中之重

距离考试时间越来越近，查缺补漏是“中心任务”。一种学习方法普遍使用，而且效果很好：在学期开始，老师让学生准备了一个错题本，每次练习之后，把错题写在上面，老师会指出学生为什么会错。到了复习时候，这个错题本可以说是学生的“命门”所在，老师除了在课堂上按部就班进行有重点复习之外，会根据每个学生的“弱点”安排一些针对性的训练。

“类似于这样的查缺补漏对于学生期末考试帮助很大，分数提高不是个位数，有可能是十几分的提高。”小学生毕竟总结能力比较差，主要是依靠老师引导来进行总结。

根据往年阅卷的情况分析说，很多学生考试成绩不理想，并不是因为知识点没有掌握，而是粗心或者对于题意理解有误。一些小学在考试前会有针对性地进行专门的考试训练，要求学生一定要认真阅读题目，在做选择题时要看清所有的选项。建议学生对题目要求至少阅读两遍，认真审题一方面能帮助学生准确理解题意，不至于忙中出错;另一方面，还可帮助学生从试题中获取解题信息。

C现在报班有些迟可选一对一

对于家长现在准备给孩子报班强化复习的想法，很多培训机构负责人表示，这时候报班并不合适，省城培训机构辅导班一般在元旦前后就停课了。“期末考试前一周，学生最需要的不是强化复习，而是需要调理身心，经过一学期的学习，学生身体很劳累了，厌学的情绪逐日增加。所以这个时候是要给学生放松，而不是增加负担。”某民办培训机构负责毕业班教学老师说，到了这个时候，一些学生因为考前紧张，心理负担很重，家长让孩子放松去备考最重要。

学习成绩平时不错的学生也不需要报班，学习成绩稍微差的学生可以选择针对性的训练，一些培训机构有一对一的辅导方式，可以考虑尝试，但是切记课时不要太多。

有些小学生怕考试，各种主客观原因使之对考试感到紧张焦虑，这会影响考试成绩。自信心训练和充分的考前复习准备，能够帮助学生减缓焦虑的考试情绪。总之，对待考试焦虑，家长要积极应对，绝对不能对孩子进行指责和埋怨，那样只能造成更糟糕的恶性循环。

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