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深圳要建设教育特区需要“深圳好声音”

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查字典深圳奥数网12月31日 首届南方教育发展论坛，邀请京沪粤三地学者聚首深圳，倡议“教育特区”，以期激发讨论、凝聚共识，破解当下教改困局。

事实上，教育特区的提法并不新鲜。早在2011年，华中师范大学周洪宇教授便指出，以创建教育特区为突破口带动教改全局不失为一个可行的办法。他认为，深圳是建立教育特区最合适的城市。作为改革开放的前沿阵地，人们把目光更多地投向深圳，期待这座以改革创新为灵魂的城市能推动改革的第三次浪潮，其来有自: 改革最早、力度最大、毗邻香港、物阜人丰……这些都是人们对深圳的各项改革寄予厚望的重要原因。本报连续刊发“教育特区大讨论”系列评论以来也受到热烈的响应，社会各界不仅寄予了期望，更纷纷提出教育特区的建设路径，这不禁让人想起30年前特区改革开放初年，春潮涌动，令人振奋。

经过30多年的发展，深圳的基础教育已渐趋全国领先地位;在促进民办教育发展、教育信息化建设、教育国际化、与全球一流高校合作办学等方面，深圳教育可圈可点。这些成果的取得，无不是特区30年来坚持改革不停步的结果。

建立教育特区，就是要再次发出敢闯敢试敢为天下先的“深圳好声音”，以便从这美好的精神传统中汲取前行的力量。

检视这个城市的发展史，敢闯敢试敢为天下先的精神一以贯之：她敲响了新中国成立以来土地使用权公开拍卖的第一槌;她发行了新中国第一张股票;她以“深圳速度”，在9个月内创办深圳大学并实现自主招生;她还是全国第一个落实教师工资比公务员高的城市……小平同志说，“没有一点闯的精神，没有一点冒的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。”显然，教育亦如是，没有一点闯的精神，是走不出一条新路的。因此，有必要让改革初期的精神与气质得以延续并融入深圳教育人的血液，教改才有可能闯出一片新的天地。

建立教育特区，就是要发出教育创新的“深圳好声音”。通过深港合作办学，从而实现与先进教育理念的对接，是教育创新;通过借鉴工业革命中的双轨制推动教改，也是教育创新，但如何借鉴香港高校经验，真正实现接轨国际的办学自主;如何利用特区立法权，构建一套适应特区教育改革发展的教育法规体系;如何借鉴工业革命中的双轨制，让优秀人才在深圳聚集……凡此种种，今时今日，依然需要深圳教育通过创新来诠释。

建立教育特区，就是要让自由、平等、公正等共同价值观成为“深圳好声音”，进而培育出具备独立精神与自由思想的现代公民。很难想象在统一要求、统一课程、统一教学、统一考试、统一标准的应试教育体制下能培养出真正具备独立人格和自由思想的现代公民。对一座致力于成为有特色的国际化大都市而言，公民的底色将直接决定这座城市文化的底色，而这一切无不与教育有重大关系。建立教育特区，就是要让学生们得到现代文明的滋养与熏染，从而张扬学生个体生命的尊严与价值。

“深圳教育要有领跑的勇气。”深圳市教育局郭雨蓉局长不久前在接受本报记者采访时表示。我们相信，深圳教育的改革与发展必将延续经济改革的奇迹，在即将到来的又一个春天里，涂抹出又一片全新的亮色。

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