旭阳老师：学习，力破“知而不行”

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各位同学，家长:

经过了第零名的期望，不知道大家期中考试表现的如何?不管好也罢，糟糕也罢，这一切终将过去，成为历史。关键是从中找到原因何在，好在哪里，差在哪里，好的地方继续坚持，差的地方深刻反思，做到这次结果不管如何，下次总能做的更好，假以时日，定有所成。

就如同闪耀着光辉的星星再美丽也不能摘下来挂到房子里，理想和现实的差距让我们那么遥不可及。学习方法都知道，实际肯按照学习方法去做的却依然凤毛麟角。实际上目前最困扰每一个人的，不是如何去做，而是如何发自内心地去做。

就像“吃”这个动作谁都会，但是“吃零食”和“吃药”却是两种不同的行为。没有人会无聊的时候吃药，但是会无聊的时候吃零食。导致大家不“吃药”的是因为不会“吃药”吗?当然不是。

同理学习也是如此。不看书的人不是不会看书，不学习的人不是不会学习。我们的身边，最不缺乏的就是各种复习资料以及资讯，或者学习方法。学习方法是不会或者没有掌握吗?学习方法其实很简单，有谁不知道课前预习，课中认真听讲，课后复习?又有谁不知道呢?可能很多人觉得学习有诀窍。学习的最大诀窍就是没有诀窍。不相信学习有什么旁门左道可走，不相信学习可以通过不努力就提高，那么才能真正静下心来去学习，这才是最快的提升手段。《功夫熊猫》都看过吧，其实所谓的神龙秘笈只是一张白纸。学习也是一样，大街小巷无数机构的广告也正利用了家长和同学的这种对学习提高的渴求，标榜自己的神龙秘笈，却让学习氛围变得更加浮躁。

学习是一件知易行难的事情。现阶段最容易遇到一种情况，就是知而不行。

知而不行的表现就是：小A是一个原来学习成绩非常好的同学，后来随着年级的提升，成绩逐步下降。然而每次考试之后，小A总是会说：“这次考试虽然错了，但是我都会，只要我认真，就一定能考好，不用太在意。”这就是明显的知而不行，“只要……，就……”然而“只要”后面的话，却从不兑现。

这种行为深值得警惕。要知道学习不是那么几年，学习是一生的学习，如果现在就养成这样的心态，到后面就必定心生傲气，自负自满，逐步丧失行动力。当他看到别人成功时，他会有各种各样的理由抱怨自己生不逢时，但是从来没有努力过。

优秀的人会这样说：“我该如何……”而普通人知会说“他那是……”普通人就是把知而不行这一点放大才导致如此的。看到人家升职了，不想“我该如何升职”，却想“他那是运气好”;看到人家赚钱了，不想“我该如何赚更多的钱”，却想“他那是赶上机遇了”。同学们你们看看，这是多么可怕。

当然你们的家长会更加富有经验，可以和他们聊聊，他们也很乐意跟你们谈这些事情。

说到底，知而不行的根源就是大家还没有明白学习的目的到底是什么。小时侯家长总会关注大家的成绩，可能大家会有一个错觉，以为学习就是成绩，其实学习不完全是成绩。当然我没有说成绩不代表学习，只是成绩只是学习的一小部分而已，在学习的背后，还有太多的东西大家没有看到。大家只看到了小小的冰山一角，却不曾想到冰山的下面有多么大。

你把学习当做成绩，那肯定会滋生知而不行的心态，因为你觉得成绩本不该这么低，本可以考的好一点，再和那些得分高的同学比，差距好像没有想象中的那么大，可以理解，可以容忍，得过且过吧。殊不知这是认输，犹如战场上的逃兵，毫无勇气可言，自己就把自己打败了。

学习的目的很简单，就是摆脱蒙昧和无知。想想看，你学习是真的为了摆脱无知吗?为了摆脱无知而学习的人，我看好他，他不仅成绩好，态度也好，在学校出色，长大了也是栋梁。

有可能有人说，学习不一定就有用。李嘉诚中学还没毕业了，就成首富了。然后又列出一堆各种论据。那么这么说的人，估计一辈子都不会是首富。他还是把成绩当学习了。博士毕业就一定懂得学习?混文凭的人太多了，毕了业当奴才的人也太多了。他们不知道，李嘉诚80多岁了，还在天天学习进化论中的复杂运算，这种对知识的尊重和渴求，那些人怎么能理解?

老师一番话，希望各位能理解。今天不用什么词藻点缀，就怕以词害意。真心的希望大家能成人才，眼里能有我日月天地，能有我山岳河川，而不是只看到了诸如那些丧失信仰的大学生眼中只有的户口，房子和车子。

当你的光芒闪耀天下的时候，还有什么需要你担心的呢?只有苍蝇才会担心会不会被人拍死，而雄鹰的眼里只有更广阔的天空。我希望大家是雄鹰，而不是苍蝇。

看完这封信，只是知。能摒弃自己旧有浮躁的心态，真正面对自己的不足，看到差距不只是表面想象的那么多，最后才能成器。

孩子，学无止境，岂可固步自封!

附：前三封信地址：

【阳阳洒洒】开学前致各位家长同学的一封信

【阳阳洒洒】[第二封信] 坚韧，彼岸的彩虹!

【阳阳洒洒】[第三封信]考试期望--第零名

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