我理解的南京公办校招生分配,明明可以很流畅
查字典南京奥数网 【家长原创】请注意,以下内容并非标榜“正确的招生理解”,仅为个人对公办校招生的理解,以及结合这么多天论坛大多数家长的诉求,整理的或可行方案,没有想过被采纳(估计也从没想过采纳民众意见),只凭心在小升初路上留下一些看法!
1、学区生,鼓楼区意思是今年要报名才算?
2、自主招生,总招生数的10%,一个校起码50-100吧,那这个特定人群人有点多?
3、特长生,每个学校可招收的特长生数量不一样,像鼓楼,二十九中没有,汇文36,宁海100,有人说10%一直都是含特长生数量的,可是觉得不可能,就说以前,总数一样,特长生数量多了优录数量就少,哪个学校会傻到去申报特长生,只有除了优录之外,利用特长生增加优录的做法,比如今年取消资格的两个学校,所以,10%和特长生应该是独立的,你们觉得呢?
4、空余学额,上面3个都结束了,才有名额,再拿出来摇号。另外,空余学额面向本区,自主招生可面向全市,各方面都照顾到,不是很完美?
以上4个相互独立,按时间——
1、先特长生报名录取结束,然后公示,出现一个招生数据;
2、然后学区生报名,为了让这个数据确定,可以要求也填表,不填视为放弃学区生资格,电脑派位结果虽然也能了解学区生意向情况,但不如学区报名直接,不管怎样出现第二个招生数据;
3、自主招生按学校总招生人数10%划出数据,这是第三个招生数据,是非常明确的,完全可以该怎么招就怎么招,现在的问题是学校不公示,无法可考,关于特定人群的说法,可以,但应该明确这几种人群的标准,否则很难让人相信,如果把形式改成从台上到台下,那这个改革就滑稽了,还不如以前呢;
4、前面三个数据确定,那最后空余学额就非常清晰了,公示摇号。
至此,招生完毕,并且完全能够符合各类文件要求。
其实可以很简单的招生流程,不知道为什么怎么就这么困难。看来看去,有种“就是要留有操作空间余地”的架势。
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