加压或减压 不再盲目跟风
期待“鲶鱼效应”
有家长说道:“儿子今年只有四年级,但是她已经开始为孩子升学的问题伤脑筋。她的目标是区内一所知名民办初中,觉得“男孩子,压力大点有好处”。
姜女士回忆,儿子读小学以前,自己坚定地奉行“快乐学习”准则。因此,她让儿子在日常生活中随意地认字之外,几乎没有额外的课外辅导班经历。幸运的是,姜女士户籍对口的小学也算是区内名校,儿子顺利地进了该校。进去以后才发现,班上“牛人”无数。有女孩一进校就能写一手工整的铅笔字,有男孩在几年中奥数竞赛屡屡摘金夺银。虽然姜女士对这些家长的高压政策不以为然,也感受到不小压力,但她也感到“鲶鱼效应”带来的好处。在这样一个高手如林的环境,促使自己始终盯紧孩子不能掉队。她觉得,儿子天资不错,性格大大咧咧,如果能通过未来一年的努力拼进名校,新环境里,又会有新的“鲶鱼”让儿子更加努力。
着重能力培养
“能给予孩子发展空间。”这是“我们零距离”论坛网友高先生对好学校的定义。“民办学校总是要考的,但即使进普通公办学校我也相信孩子能取得成绩。”他给读小学的儿子报的且坚持至今的兴趣班只有两个——机器人和剪纸。他认为,一技之长或许比名校的经历更重要,孩子在机器人活动中培养出的观察能力、对图形的敏感力以及团队合作精神等,可以让孩子受用一生。
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