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家长分享：孩子的小升初经历（推优篇）

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“小升初”回顾四：推优

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前面几篇文章讲了小升初奥数、英语、语文学科方面的准备，综合考核，决胜在五年级；全面发展，倡导文体科技

插播一下关于海淀推优的经验教训吧。不一定对所有孩子有用，但有推优机会的五年级孩子，可能现在就要有所准备。

海淀从去年开始，对推优指标进行量化，今年进行了调整。个人感觉，JW还是考虑了家长们的意见，规则也日趋合理，明年应该还会坚持下去。

从大项来看，素质发展评价结果从60分调到了70分，都是参考五年级的成绩。大家可能以为自己在校的成绩很好，但事实上，得满分的孩子不多，能得到的孩子也非常不容易。问题可能出在：1。统测时主科偶然失手，失去4分；2。统测时副科重视不够，失去3分。这个情况有可能出现在平时成绩优秀的孩子，很可惜。而且副科统测与主科不同，学校好像是不通知的，我儿子都是考试后才告诉我的；3。体质健康状况和体育爱好。从自己知道的情况看，体制健康状况应该是与阳光体育得分相关的，90分以上才有可能得A，虽然今年评三好的标准降低到85分以上，但评测得A还是按照90分以上的，所以能拿到这2分的不多；体育爱好据说跟孩子是否参加学校体育队，是否在五年级获得区以上比赛的成绩有关，虽然只有1分，能得到的也不多；儿子之前参加过校乒乓球队，上了五年级退出了，也没有实际的比赛成绩，所以虽然爱好体育，这分还是没拿到。4。文艺爱好的1分不清楚如何判断，因为孩子有成绩，而且是校合唱团成员，自然拿到了。但根据体育爱好推理，不知道是不是也需要考察是否参加文艺活动，是否有成绩有关。这么来看，能得满分就比较困难了，不会出现每个班里半个班满分的情况。（后面3，4只是根据孩子情况推测出来的，具体评选标准不是特别清楚，仅供参考。）

荣誉称号没啥可说的，多少分都很清楚。

特长评分要注意两个限制条件：1。特长奖项是否是JW正式的比赛；2。比赛时间是否符合要求。今年要求四年级下后半学期（五月份开始）之后的成绩才有用，所以如果想走推优，五年级至少还是要参加一次区以上的比赛。整体看，特长分数虽然高，但能获得高分所付出的努力也是很大的，很少项目能够靠突击完成。

干部评分缩水了。这个倒不必太在意，4，5，6年级只要当过班干部，都有加分的机会。就是提醒孩子别遗漏。今天儿子说，他同桌就忘记了自己当过营养委员，在儿子的提醒下，加上了这1分。

另外，奥数、英语、语文（春蕾杯）都不属于加分行列的，学习全部是通过学期总评和统测成绩体现。推优规则更鼓励孩子向体育和文艺特长方面发展。考虑到体育考察项目多，难度大，普通孩子在体育方面获得满分还是很难的。这也鼓励家长和孩子们在体育方面加强锻炼。我觉得这个方向也是值得赞扬的。不管什么时候，身体健康都比其它更重要。

五下正是进行各种统测的时候，从这次推优更看到了统测的重要性。主课自然不必说，希望家长们在关心孩子主课测试的同时，关注一下其它方面的测试，该练习的就陪孩子多练习，以免六年级推优评审时后悔。

别放弃、早准备、找窍门

有的家长说，学习再好也不如一个市三好，一个荣誉就16分，学习一共才70分。没有市三好就不要指望推优了。这话对，也不对。如果一个三好都没有，荣誉称号上是0分，想推优基本就没希望了。不过，如果真的一个荣誉称号都没有，为啥还要指望推优呢？如果有荣誉称号，只是不是市三好（比这个高的咱们就忽略不计了），差距也就不是16分。海淀这次对一年、两年、三年三好都分梯队给了分。只要有两年三好（6分以上），就有推优的希望。

从今年的打分看，90分以上的不多。倒着推吧。能拿市三好的已经不容易了，扣4分；特长能拿到市一等奖也不多，6分，扣2分；即使评测70分，大队委，也只有94分了。所以，如果不是市级荣誉（市三好和市红领巾奖章），那就要从92分开始往下扣了。而评测70分也不容易，能拿到体质2分的比拿市三好荣誉的还少，艺术特长和体育特长各1分，我儿学校都是按照硬指标算过分的（社团、成绩等），都能拿到的也不多。我估计，今年85分左右会是推优竞争比较激烈的分数线。因此，孩子也不应该有一次没有评上三好生就放松对自己的要求，该怎么做还怎么做就是了。

其实，孩子们都明白着呢。豆豆班里一个女生，四五年级都是差一票评上三好生，荣誉称号没有，班委，素质评估70分满分，全国比赛7分，以78分冲进前六名。我儿子就对这个女同学特别敬佩，说，她太不容易了。

推优中的绝大多数特长都是孩子们长期累计的结果。要想轻松拿到，基本很难。所以要早准备。而且，很多集体项目，如合唱，是骨干加分，而如何鉴定骨干就要看老师的意见了。所以打算要孩子六年级专注学习、退出社团的家长，如果孩子有推优可能，就需要综合统筹考虑一下。

不过，窍门好像还是有的。据说科技奖项比文体更好拿一些，也许是起步比较晚，容易一些。没有切身体会，只能算道听途说。不过我朋友孩子搞航模，也很不容易的。

还有一个窍门，就是海淀区每年第一学期下学期到第二学期总要进行一些比赛。除去文艺各项竞赛外，有些竞赛，如硬笔书法，以得奖情况看，似乎是全校参加，学校按比例分配的，获奖比例大，名额也多，似乎连评委也是本校老师。有心的家长可以让孩子练练。

补充一句：特长只取高，不累加，包括不同领域（如文艺和体育，文艺和科技）。

再谈推优

前面谈了推优的大概内容，对于海淀的这种推优过程，我觉得基本还是认可的。但根据这几天的情况，也看到了一些需要改进的地方：

1。每年推优细分都是最后才公布，不看到表，你是不能确认哪些特长可以加分的。而且时间非常紧张，如果有差错，根本没有更改的余地。虽然今年家长们都在呼吁，但明年估计能改革的可能性不大；

2。推优的素质分都是基于5年级的成绩，各科成绩、体育、文艺，甚至身体素质。而这些成绩也是推优前才公布，如果有任何疑问，在短时间内，也很难找到相关数据。另外，有些项目的A，B标准评介标准并不清晰。比如，身体素质按照什么成绩评定，说明中不清晰；艺术爱好和体育爱好的评价标准似乎也在老师的灵活掌握中。比如，有些学校，绝大部分同学都是A，而有些学校，得A的又是凤毛麟角。希望明年推优，能对此有所改进，至少能及时通知家长和孩子五年级统测的成绩，有疑问可以及时解答，有错误也可以及时纠正。

3。推优分数安排，得A4分，3分或2分，其它就是0。这样的划分似乎也不尽合理。应该按照A，B，C给出相应分数。

对于第一条，只能寄希望家长能有双慧眼，仔细辨别，不要再出现参加一些科技活动最终却不在特长行列的事情；第二条和第三条则需要家长们的集体呼吁。也许，说的人多了，相关政策部门就会重视并改进。

每个人的力量都是微小的，但如果因此而不努力，则永远也不会改进。反之，走的人多了，自然就成了路；坚持的人多了，也许就会改善。

另外，不是三好也有推优的可能，今年各校推优分数线基本都在70多分，身边就有一个荣誉称号也没有但成功进入推优名单的例子。

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