陪孩子走过小升初

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汇森中学传达室窗子上的那张录取公示，终于给小升初画上了一个句号，我家孩儿被汇森录取了。在旁人看来，尽管这个成绩不足为耀，但是对我家孩儿来说，已是难能可贵了。回顾这一年小升初的历程，真是感慨颇多——

在六年级之前，我家孩儿属于放任自主型，平常我这个做妈妈的工作太忙，再加上家中老人需要照料，对于孩子的学习始终是关注有余，但关心不够。直到孩子上了六年级，我才把他的学习和“分”挂上钩，这一挂钩着实让我心中一惊，孩子学校300多名学生，他排名在170名左右，按当时老师的话说，照这个成绩，考好了也就上个区重点。

我不甘心，和孩子做了一次畅谈，孩子也不甘心，于是我们娘俩下定决心，朝“小升初”进军，力求第一学期冲进年级前100名。决心是下了，可是总要找到提高成绩的途径呀！外面的课外辅导班名目繁多，因为一直疏于关注，并不很清楚，于是找同事咨询，在网上查资料，为此我忙了好几天，汇总了一些信息，但因为那时第一学期已经过半，大多辅导班都在进行中，没有新开班的，于是只好作罢。辅导班没上，我们也没闲着，自己在家学。在学习的过程中，孩子的成绩逐步提高。尤其是英语，孩子很少考到90分的，在第一学期期末考试中却考到了95分。尽管如此，第一学期期末，孩子还是没能进入年级前100名。考后我和孩子分析原因，一是因为英语，二是因为作文，相比之下，数学还是孩子的强项。英语我一窍不通，无法辅导，于是报了课外辅导班；作文我还略知一二，决定不去外面补。就这样，一个寒假，我和孩子没闲着。

第二学期开学后的第一次月考，语数外老师都说孩子进步比较大。也许是因为初见成效，孩子沉不住气儿，三月底，我就被“请家长”了。班主任反映孩子近期浮躁，成绩有所下滑，而且课堂听讲的注意力也不够。我意识到问题的重要性，于是和孩子彻彻底底的谈了几次话，好在孩子懂事，很快调整了状态。

时间一晃而过，转眼就到了五月，“小外”“实验班”招生相继而至，在大家闹得沸沸扬扬的时候，我和孩子明确目标，我们没有做那方面的准备，就不能去凑热闹，把主要精力用在准备大卷考上。这样我们母子“军心”稳定，不受干扰，按着我们的计划逐步落实。六年级结业考试成绩公布后，孩子考入了年级前80名。我高兴的夸孩子，谁知这孩子竟说：那些考入小外和实验班同学的没参加这次考，要是他们考了，我也许就不能有这个成绩了。孩子的话让我感到，孩子是真的认识到学习的重要性了。我及时肯定了他的认识，但也肯定的告诉他，进步了就是进步了，就是值得高兴的！

接下来的指标定向分配和推荐保送，因为我们五六年级没有三好证书，也不是特长生，所以好学校根本没我们的份儿，于是更坚定了我们考大卷的决心。大卷考试前，孩子问我想让他去哪，我很清楚孩子的意思，我和孩子一起分析了他的现状，如果按他的正常水平发挥，考个优B是极有可能的，那么我们就可以考虑五十七中学了。在这个基础上，如果英语成绩还有所提升，那么就可以考虑天士力或汇森。当时提到汇森，孩子和我心里都没底，但是又都有所希望。于是我们约定，保五十七，争天士力、汇森。

一份辛苦一份收获，孩子的大卷成绩验证了这句话，总等级优B，英语优D。接下来的咨询、报志愿、等待揭榜，着实让我们着急了几天。今天下午2点发榜，孩子也要一道去，看到自己被汇森录取了，高兴是自然的。欣喜之余，我及时提醒孩子，要关注自己在这个群体中的位置，毕竟我们是刚够汇森的录取标准的，要想将来在这里有自己的一席之地，还需更加努力。

陪孩子走过这一年的小升初，感觉孩子真的不容易。做为家长，我们需要给孩子最好的支持，这种支持，需要用心！

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