2012小升初的家长需要注意哪些环节
家长是小升初准备中的主要力量。进入六年级，不少家长可能都会开始为小升初而“着急上火”。那么在小升初这一年，哪些关键环节是家长需要注意的呢？
帮孩子建立学习信心
家长得给孩子自信，给孩子一个高目标，一旦孩子进入那个行列里，自然就会以高标准来要求自己。在教育孩子方面，家长不能给孩子传递啥都无所谓的信号，要不断地去鼓励孩子向前走。
教育故事：孩子小的时候，做出一道题后，我会用类似这样的语言夸他“你咋恁聪明呢？”“看俺的小聪明蛋。”这样孩子就很高兴，有时会主动要求：“妈妈，我再做一道题吧。”从小就一直这样过来了。现在，孩子经常会跟我说：“妈妈，今天老师又表扬我了。”“我又得到辅导员的认可了。”这些表扬都会激发孩子的学习动力。
培养学习兴趣
要想取得好成绩，需要持久的耐心，尤其是到小升初阶段，更是需要大量训练，大人都不一定能撑得住，更何况孩子，需要家长努力在他的学习中融入有趣味性的东西，让兴趣帮他一直走下来。
教育故事：在辅导孩子学习英语的过程中，我拿着标准答案去考校孩子的结果，做对的题就画一个笑脸以示鼓励，做错的地方就画一个哭脸。孩子自己会在试卷上做各种有意思的标记，或搞笑，或活泼。学习是一件十分有趣的事情，所以学习热情也就非常地高。
家长高质量地参与和辅导孩子学习
小学阶段的孩子还不能很好的进行自我约束，也是各种习惯形成的阶段。家长不能把孩子送到学校或培训班后就不管了。需要深入掌握孩子的学习情况，这种掌握不是只听他说说情况，而是需要通过出题、检查深入了解。
教育故事：比如孩子上英语辅导班的时候，我会要求孩子单词会默、课文会背，我要求的所有内容，都会进行检查检查。告诉孩子，允许他忘，不怕他忘，但是他得学会去复习。这样持久下来的效果就是，每次考试阅读理解，基本上都没有错的。小升初最后阶段，他还尝试做了中招的题。
紧跟跟老师的步伐，配合老师教学要求安排孩子学习。
家长需要加强跟老师之间的沟通交流。一方面通过老师了解孩子表现，方便自己在家更好辅导，另外也根据自己对孩子学习情况的掌握，反馈给老师，让老师能更有针对性的去要求自己的孩子。两方更好配合，才能保证最好的学习效果。
教育故事：老师面对的孩子多，他提的一些学习要求往往是针对大多数的，比如有些东西，孩子可以做的更多更好，我就给老师沟通，通过他给孩子提出更高的要求。孩子最听老师的话，这样能起到比较好的效果。
家长还要配合老师的教学，在家里督促孩子。比如英语老师要求孩子具备两个英语学习笔记本，一个是课堂总结本，一个是错题本，这些都要孩子做到。
重视孩子的综合素质提高
孩子将来都要走向社会，需要独立的面对处理很多事情，不能成为只知道学习的书呆子，尤其是现在大学教育逐渐普及，学习只是一方面，最关键的还是综合组织的培养，所以从小就应该培养孩子的独立性，注重全面发展。
教育故事：学习之外，培养孩子多样的兴趣，比如子凡钢琴过了十级，热爱枪械，喜欢漫画，今年六一，让子凡这样安排自己的六一假期：上午和同学一起去游泳，中午邀同学一起吃饭，下午则一起去看电影。孩子有自己的主见，妈妈很欣慰。
更多备战“小升初”的经验，我们会在接下来继续“报道”哦！
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