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家长应不应该帮孩子“加工”作业

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最近，在和一些小学老师交流的过程中了解到，不少孩子平时作业非常优秀，可一考试就状况百出。老师们猜测，可能有家长在帮助孩子“加工”作业，有些甚至是家长亲自操刀。

一位妈妈也忍不住诉苦，孩子作业“一片红”非但不自我检讨，反而责怪她平时不肯帮忙，原因是班上其他同学的爸爸妈妈都帮忙一起完成作业。

对于这一现象，多名教育专家表示，查字典孩子“加工”作业弊端多多，不利于孩子养成良好的学习习惯。即使孩子作业很多很难，家长也不应代劳，而应及时与老师沟通。

查字典忙理由多多

到底有多少家长在帮孩子“加工”作业？为此采访了一些家长，其中八成以上家长表示曾经帮过孩子“加工”作业，理由很简单，一是现在的孩子作业实在太多，二是部分作业难度太大。

陈先生的孩子读小学四年级，平时孩子回家作业一堆，有时甚至一做要做到晚上10点以后。第二天又要早早起床去上学，做家长的自然心疼。“能帮就帮一些，看他做错了帮忙纠正，不会做就告诉他怎么做，总还是想小孩子早点睡觉。”

专家建议“分层作业”

随着查字典忙现象愈演愈烈，种种弊端也逐渐显现出来。作业是全优、考试却露出马脚的学生为数不少。教育专家因此建议家长多放手。

专家认为，孩子题目做错了，家长先一题一题去纠正，交给老师一份完美的作业，这十分不可取。只有把孩子真实的情况呈现在老师面前，才有助于查漏补缺，否则孩子永远不会进步。另外，家长的期待值不要过高，而应该有一个“由扶到放”的过程，以引导为主，多教方法，培养孩子好的学习习惯才是最重要的。同时，家长要和老师多沟通。如果觉得作业量太大，或者部分作业太难，家长可以适时向老师反映，而老师也可以尝试一些“分层作业”的方法，针对不同层次的孩子区别对待，有助于减轻各层次孩子的压力。

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