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小学补课是否直接影响初中成绩？

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沈阳奥数网讯 2014年沈阳小升初进行到现在，很多家长除了关心沈阳小升初考试以外，还关心小学补课与初中成绩的关系，下面用几个例子来说明一下补课与成绩的关系，希望对大家能有所帮助。

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例1: 上午刚听伯伦老师说起的，尖子班有个小孩儿，目前初一年级，43中学，最近这次考试年级第一。小学没补过奥数，因为家是外市的。7月份我诊断过一次，孩子性格稳重，反应也很快，初一以来自己认真努力，基本稳稳占据了年级前十名。听伯伦说，这孩子不像补过奥数的很多小孩儿那样飘，写过程从来都是非常认真工整，课下复习也很到位。

例2：育才的家长应该都懂的。已经有几十名家长跟我说，自己家小孩儿小学补过课，成绩顶呱呱，可是为什么上了初中成绩很差……有兴趣的可以关注一下小升初或者育才分班考试前几名的小孩儿初中的成长轨迹。

例3：目前初二尖端班的那个BT级别的小女孩儿，基本上考试就是年级第一。小学都是学过奥数的，小升初好像都是只差了两三分，选择去的南昌、七中这类中考体系的学校。

观点解答

1. 想走育才——育才高中这条路的，小学不额外学一点东西真的是不行。初一的孩子有学到微积分的，到初二综数只有少部分牛孩儿才能懂；初一考试，好的孩子英语95以上，一般的只有七八十分；更别提语文这种特别靠积累特别考功底的科目了。注意，不一定非要补多少多少课，有家长比较牛能辅导自己孩子的，那是真令人羡慕；也有孩子自己靠谱的，自己能看书做题的。但是，学的多和学的少真是差距很大。每年七八月份都有家长乐呵呵的说自己孩子没怎么补课也考上育才了，可是九月份一开学就知道难受了。语文英语积累的不够，数学计算功底没有扎实，思维没有打开的孩子真是难。

2. 想走七中、南昌、雨田等初中——省实验二中这条路的，小学补课所带来的好处是很大，但并不是完全的。最好的学生中间，初一只拼语文，期中考试南昌初一语文最高分95，可是"正常的"好学生只有80多分。所以如果孩子小学阶段练出来一手好字，语文英语积累的足够的话，对于初一的排名有很大的好处，排名上去了，信心兴趣什么的也都来了。但是补课也同样会有弊端，如果这个孩子只会心算写结果，字迹潦草，不重视过程，如果这个孩子被繁重的小学补课压的喘不过气来，上了初中给自己放松个半年一年的，就比较惨了。

3. 小学奥数学的好的孩子基本上都很聪明很聪明，而且好像必须很聪明的样子。谁要是认识不怎么聪明，但是小学奥数还学的很好的，可以说一下我也长个见识。基本上聪明的娃配上一个能激发孩子兴趣的老师，这个小孩儿的奥数就没什么大问题了。但是初中不一样，初中是习惯>智商的阶段，太多天赋平平但是踏实努力的孩子冲在前面，反而很多聪明的娃却是一听就懂一做就错。

有家长问什么叫好习惯，其实说起来大家都知道，做起来就难了。以学为先，不积压问题，不懂就问；不服输；字迹工整；乐于钻研；抗压能力强…… 为什么很多优秀的中学生家长是认可小学补课的呢？因为小学补课过程中，真正优秀的孩子不是看能否考上育才，而是有没有在五六年级繁重的补课压力下涅槃成长，培养出了上述的种种习惯，不论到哪个初中都很优秀的。

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