孩子听课效率低的问题该怎么解决?
孩子听课效率很低,要怎么办啊?这是一些家长常见的问题!孩子在课堂上听课效率低的话,会直接影响到他的学习情况的!特别是在小升初这关键时期,老师在总复习阶段的时候,讲的都是一些重点,只要稍微不留神的话,也许老师讲的一个考试重点你就没有听到了。那么要怎么去解决这个问题呢?
1、小和尚打坐法
让孩子盘腿坐,腰背挺直,双手放于膝盖,闭眼放松,放轻柔缓慢音乐,静坐五分钟不动不摇不睁眼,假装自己是木头人,家长记录孩子的小动作或睁眼,眼皮抖动次数。
2、说不动就不动
放节奏感较强的音乐,让孩子随音乐做动作,当音乐突然停时,孩子的动作也要立即停,在音乐再次响起前保持这一姿势不变,反复三,四次,时间控制在三分钟内。
3、数字传真
听家长每一秒钟隔一秒报一个数字,认真听用心记,然后按听到的顺序写下来,如第一组8-44-3-19;第二组9-14-2-30以后可逐渐加大数字,增加难度。
4、快乐拍手游戏
一家三口围坐一圈,挨个数数,从1-100,当数到个位是三的数时不发声,拍一下手,下一个人接着数,三秒之内接不上来或数错,就被另两个人刮鼻子,以后可由一个数字增加到两个数字,如3和7。
5、考考你
认真听家长讲一个小故事,只听一遍,听完以后回答家长提出的五个问题。
6、故事大王
认真听家长家长讲一个故事,听完后复诉一遍。
7、电话号码本
如姑姑的电话号码136----,姨姨的号码是134----,记住后,从1写到50,中间不能涂改,如果写错请重新写,写完后,说出姑姑的号码。
8、倒车请注意
把听到的数字5秒钟内倒序复述出来,第一组6-9-2-7。第二组4931,以后可加大难度,也可把听到的话倒序复述,第一组,今天我值日,第二组,我送你回家,慢慢加大难度。
9、一个萝卜一个坑
下列数字分别对应某个动作反复告诉孩子两遍让其记住,报数字,让孩子做出相应的动作1,下蹲,2踢左脚,3抬头,4双手举过头顶。或对号入座下列指令分别对应某些表情,孩子记住后发出指令,要求孩子两秒内做出相应的动作。摸头-微笑,叉腰-皱眉,拍巴掌-撅嘴,抹鼻子-哭,摸耳朵-哈哈大笑等,慢慢增加指令。
孩子听课效率之所以低,主要原因是,上课注意力不集中,容易开小差,还有就是东西学过容易忘记。上面几个方法主要就是针对这几个现象!如果家中孩子有以上现象的,不妨参考一下上面的几个方法!
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