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苏州姑苏区尝试集团化办学

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查字典苏州奥数网讯：苏州姑苏区尝试集团化办学，目前，苏州立达中学和苏州胥江实验中学已经进行集团化办学，成立立达教育集团。其他学校也将尝试集团化办学。

：苏州立达中学胥江中学集团化办学师资共享

3个集团先行：建立沧浪新城一小、阊幼及敬善教育集团

3种模式尝试：“名校+潜力学校”、“名校+名校”或“公办名校+民办学校”

学校不合并，强调共同理念与各自内涵共存的“1+X”模式

继共享施教区之后，姑苏区教育又有了新动作——试点教育集团化办学。全区已经开始探索组建三大教育集团，即沧浪新城一实小集团、阊幼集团、敬善教育集团，他们将通过沧浪新城一实小和友联二小合作共建，阊西园、虎阜园和聪明岛同步发展及敬文、善耕强强联手的形式，达到全区教育资源均衡化、优质化的目的。

据介绍，姑苏区成立的教育集团并不是将学校合并，而是保留原独立法人单位不变，更加注重内涵合作和对集团内各校现有资源、办学特色等方面的资源优势加以整合。集团办学分别采取“名校+潜力学校”、“名校+名校”或“公办名校+民办学校”等方式。努力在办学理念、办学资源等方面形成共性的“1”，同时尊重成员学校自己的内涵，即各个成员校不同特色的“X”。

目前成立的三个集团具体为：沧浪新城一实小和友联二小合作共建，扩大优质资源辐射面;阊西幼儿园、阊西幼儿园虎阜分园和民办的聪明岛幼儿园共建，探索公民办幼教同步发展新路径;敬文实小善耕实小强强联手共建。

在组建这三个教育集团的同时，姑苏区还成立了实小联盟，7所成员单位包括平江实验小学、敬文实验小学、东中市实验小学、沧浪实验小学、平直实验小学、金阊实验小学和三元实验小学。

“自姑苏区成立以来，教育大融合的理念渗透到姑苏教育体系的每个细节。教育大融合不能走形式，要实实在在地走出第一步，要在措施上有所探索，才能真正实现教育大融合。”姑苏区教育和体育局局长陆丽瑾说，与上海、杭州、常州等地的教育集团化不同的是，上述地区教育集团的基本模式是一个法人代表总校长管理多所学校。姑苏区这次提出的则是“基于内涵发展的集团化办学”理念，在带动学校整体水平提高的同时，努力保持加盟学校的特色，防止优质教育资源的稀释。返回奥数网首页