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暑期孩子怎么过名著还是漫画

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暑假期间，无论是书店还是图书馆，都出现了不少的小读者，长长的暑假给了孩子们大块的可以自由支配的时间,阅读成为孩子们暑假生活的主要内容之一。那么，孩子们希望在假期读些什么书?家长们又希望孩子读些什么书，社会给孩子创造一个怎样的阅读环境才更有助于孩子的健康成长并培养一种良好的阅读习惯?

漫画故事受宠名著销售靠前

“……庭院里的樱花正在盛开，淡红的霞光透过晶莹娇嫩的花瓣斜斜映照在微温的青石台上……”在中关村图书大厦，一个13岁的女孩拿着一本名为《泡沫之夏》的小说看得津津有味。而旁边不远的地方整整齐齐地码着一排《三国演义》等名著。记者问她：“读过这些名著吗?”她想了想说：“家里有，没看完，来书店就选爱看的，只看不买。”“在书店看书的效率更高，像这本小说我来个一两次就读完了，家里放的那些书可没那么快读完呢。”记者问：“家长让看这些小说吗?”她犹豫了一下，又点了点头。

记者仔细观察了十几位小朋友正聚精会神读的书，内容涉及漫画类、故事类、科幻类、科普类等。而在书店7月销售排行榜上，少儿类图书排名前十的都是《汤姆·索亚历险记》、《钢铁是怎样炼成的》等名著。记者来到这些书的书架前，一位女士正在给读五年级的儿子选书。记者指着她选的一本《三国演义》问道：“孩子有兴趣读这本书吗?”她回答：“我自己先读，然后选一些有意思的片段读给他听，如果有兴趣了他就会自己读。”这位妈妈还告诉记者：“儿子最喜欢看漫画，但一般不会给他买。”

如此，矛盾产生了，孩子爱看的，家长一般不买，因为不属于经典;家长买回去的，孩子又未必很爱读。买回去的书尽管是经典，是名著，往往因各种缘由在家里被束之高阁了。

与书店相比，图书馆的书更让家长放心。一位黑龙江的妈妈带着孩子来北京的国家图书馆少儿馆看书。她对记者说：“这里环境好呀，书也不像市面上的那么杂。”少儿馆馆长李晓明介绍，选书遵循一个原则，少儿馆阅读对象是5岁到16岁的青少年，游戏和攻略类图书是被排除在外的，漫画类只选有积极教育意义的，书都是按照国家规定由各出版社送的，但由于现在的送书率不到100℅，所以也买一些，主要是从新闻出版总署每年推荐的100种书目中遴选，也会参考家长、孩子的推荐。

管理人员告诉记者，由于少儿馆是开放式阅览，所以没办法统计图书的借阅量，但从记者现场观察发现，动漫、言情、侦探类书籍还是吸引了大部分孩子的眼球，而名著、外国文学、教辅类书籍的书架旁则显得格外冷清。

读物分类须精网络环境欠佳

在北京的一家图书大厦动漫类书展旁，记者发现，一些成人的漫画书和少儿的漫画书放在一起。记者随手翻阅了几本成人漫画，其中内容不乏儿童不宜的画面，而围在动漫书旁的大多是几岁到十几岁的孩子。一个七八岁模样的男孩翻开一本《亲爱的，我有了》的怀孕漫画书。记者走过去想跟他聊几句，他很快就跑开了。类似的漫画书还有不少，与少儿漫画书摆放在一处，对于这些不谙世事的孩子，不免让人担心。

书市如此，网络又给孩子提供了怎样的读书环境呢?记者随意点开几家大型网站的读书界面，在图书排行榜中搜索少儿读物。在众多娱乐时尚、官场商战、言情悬案小说里偶尔发现了一两本诸如《假如给我三天光明》、《新概念获奖作文》这样的青少年读物。倘若不是仔细搜寻，恐怕这一两本孤立无援的书很难被小读者们发现，何况网络本就是个广阔的平台，网络管理人员也很难辨认出读者的真实身份，比起还能对图书进行分类的书店来说，网络更是一个空洞。采访中，记者几次询问家长是否让孩子看网络图书，他们几乎异口同声地回答不会让孩子上网看书，上网就不知道他(她)在干吗了。正值酷暑，躲在家里上网的孩子不在少数，对于那些喜欢读书的孩子来说，网络给他们提供的可读书籍可谓少之甚少。

其实，只需要简单地对图书进行分类，让那些少儿不宜的书籍远离孩子的视线，让更多的青少年读物更容易地映入孩子的眼帘，就能给孩子们提供一个更健康的读书环境。书店、网站作为传播文化的主要媒介，应该有一份社会责任。

孩子主动选择家长适当引导

利用暑期给孩子提供一个好的阅读环境，培养孩子爱读书的习惯，固然是件好事。无论是选择图书馆抑或书店，家长的目的很明显，培养孩子的读书兴趣，增长知识。在采访中，记者发现，孩子年龄段不同，家长对孩子看书的要求也不同。一位当小学老师的妈妈告诉记者，她的儿子刚上二年纪，她现在还不对孩子看什么书作规定，希望他能多涉猎一些，等到高年级了再根据兴趣选择。而另一位张姓孩子家长则不无担忧地说：“马上就要小升初考试了，看辅导书的时间都不够，哪还有时间读其他啊，我们也是无奈啊，升学压力太大。”

专家认为，青少年正是培养学习兴趣的关键时期，倘若对读书产生比较大的心理压力，以后可能会厌倦读书。在这方面家长一定要作积极的引导，把选择权留给孩子，不要一味地追求高学分，而忽视孩子的阅读兴趣。同时也要适当地进行引导，尤其是对文学名著的阅读，如果引导得当，会起到很好的效果。

然而现实中，一些家长对引导孩子读书并没有引起足够的重视。家长对孩子看什么书并不是很在意，在图书馆门口，很多家长都在外面等候，虽然图书馆规定一个孩子可以由一个家长陪同进馆，但家长们并不是很愿意进去。“我女儿12岁了，不用陪，我在外面等她。”一位妈妈告诉记者她的女儿刚刚考上北京市15中，平时喜欢看书。记者在工作人员引领下进入少儿馆，里面孩子大多自己看书，休息区里有很多家长，他们要么自顾看书，要么只是为了乘凉，真正“陪”孩子读书的很少。读书固然是好事，但读什么样的书，怎样读书，对于未成年的孩子来说并不很明白，图书馆允许一位家长陪同孩子进去读书，为引导孩子如何读书提供了便利，那些在门外等候的家长以及只顾自己读书的家长，是否也应该关注一下孩子在看什么?

暑假应该是快乐的，是自由的。我们希望孩子们能把繁重的课业放下来，培养更多的兴趣爱好。为此，无论是家长还是社会，都应该担负起责任。我们希望，排行榜上出现更多有益的少儿书籍;我们希望，那些不适合的读物不要出现在孩子的视野中。我们期待着全社会给孩子提供一个健康、快乐的读书环境。

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