网友称合肥实验学校二年级学生被“分等级”
近日,一网友爆料称:合肥市实验学校,本以为该校教学有方法,但是出乎意料的方法让人吃惊不已,才二年级的学生,某班班主任就已定位了学生的能力。只是一次小小的期中考试,李某班主任就分两批开家长会,一批是所谓学习好的,一批已被定为不好的。才2年纪的小学生这能说明什么吗?还让该校领导参与已被定为不好的学生家长会,更甚一筹的还有劝孩子转学的!这就是好学校的能力?
此贴一发,网友们纷纷跟帖热议。有网友表示:“因材施教,学生在学习上出了问题,家长应与老师积极沟通、互动。”
更多的网友表示:为什么国外的教师不用课下加班、加点儿,更不用把电话上报领导随时准备听命,也不用忙着整理如此多的材料、一年近十门的教案,更不用为发生在校内的各种突发事件承担什么舆论指责的责任呢?难道,国外培养出的人才比我们的少很多吗?还是我们做了很多无用功呢?
在教条主义、形式主义、功利性的牛角尖里越钻越深,教育真的越来越悲催了!
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