新学期开始,小学生书包究竟有多重?
新学期已经开始了,学生们又背起了书包。走在大街上,许多学生小巧的个子与大大的书包形成了强烈反差。小学生的书包到底有多重?书包里究竟装着什么?书包重了还是轻了,成绩与之是成正比的吗?就学生书包重量问题,一位不愿透露姓名的老师告诉记者,近年来,学校对小学生素质教育问题抓得比较严,学校不会无故提高学生们书包的重量。该老师表示,孩子们刚开学,上学期的书本可能都带着,造成书本比较多,这是书包较重的一个原因;另外,重量也与书包做工有关,给书包本身增加了不少重量,再加上孩子们需要的矿泉水和一些过度包装的文具,使孩子们的书包大大增重。
在采访中,一些学生家长对于学生减负的问题显得很矛盾,他们一方面对给孩子减负表示赞同,另一方面又怕自己孩子输给他人而往孩子书包里塞东西。许多家长和学生反映,现在升学的压力太大,即使想减负也不敢。记者发现,相比书包里看得见的东西,家长们的殷切期望,成为孩子们肩头最“沉重”的负担。
高先生还告诉记者,减负后,老师布置的家庭作业也减少了,而升学的竞争依然激烈,不得不借助教辅书增加孩子实力。“虽然现在的成绩以ABCD为划分等级,但是高考、中考时,却不是这样。到时还是要看分数。没有分数,说什么也不行。为了进个好高中,进个好大学,我们能有什么办法?学校给减负了,我们不能减负。”
市民李女士的女儿今年上小学三年级,增加了英语课程,为了不让女儿输在起点,李女士仍决定给孩子报辅导班、买教辅书。虽然感觉矛盾,却也“无可奈何”。“将来如果考上好的初中、高中、大学,这些都是值得的”。
对于身上的压力,大多数学生表示,来自学校的少了,来自家庭的多了。
记者看到学生小魏的书包扁着。“书包里东西这么少啊!”记者说。听到记者说话,他的嘴接着撅了起来,向记者诉苦:“这是刚开学,家长还没给买辅导书、习题集,过几天,你再来看看吧。”“自从上了六年级,为了提高成绩,爸妈陆陆续续给我买了不少参考书,书包比以前重了好多。”小魏说。
家住第二生活区的小王今年上初三了,他告诉记者,开学了,他也得上周末补习班了。在小王的家中,记者看到一把吉他。临近开学,在家长的监控下,深爱吉他的小王已经三天没有动它了。“父母说上初三了,学业负担重,就让先放一放。”小王说,“父母现在正忙着找家教,报辅导班呢。”
“分分分,学生的命根。我们只要上学,就摆脱不了来自学习方面的压力,很难变得轻松起来。我们啥时才能真正轻松起来呢?”小王非常无奈。
如何让家长给学生放心减负?如何既能减轻学生负担,又能不影响成绩?对于这个问题,记者采访了部分老师。
莱芜职业技术学院师范教育系刘老师认为,此种现象的原因之一就是一些家长处理不好减负与增效的关系,害怕减负后,会影响学生的成绩,这些家长把增加学习时间作为提高学生成绩的主要手段。她认为,家长适量给学生购买辅导书是可以的,但是不能贪多。家长最好在孩子掌握了课本知识的前提下,适当做些辅导题。实际上,让孩子认真做好平时的作业比买什么辅导书都管用。
从教10余年的张老师说,学生课业负担的压力是存在的。如何既让书包减重,同时又能够提高孩子们的学习效率呢?张老师认为,减负不仅仅是学校教育的事,也需要家庭教育、社会教育等各方面的配合,共同营造有利于学生健康快乐成长的良好环境,让孩子轻松上学。同时,她也认为,孩子做好平时作业比什么都管用。
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