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2012年青岛市四方区中小学校园科技嘉年华展示活动方案

标签：小升初教育新闻

一、活动主题：

创新·体验·快乐

二、活动内容及具体要求

本次活动在市、区、校三个层面开展，以学校活动为主，要求“人人都参与、班班有活动、校校创特色”，包含两个方面内容：

（一）普及性活动

1.比比谁高

2.拖重

3.世园盛装秀

4.我爱我家

（二）提高性活动

1.“我的青岛馆”设计制作比赛

2.“我为世园献礼品”活动

3.海底探宝

4.畅想新青岛

5.重力小车

[普及性活动的具体要求]

比比谁高

一、任务：

用一张A4纸任意剪裁后，比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩。

二、限制条件：

1.结构只能使用现场提供的一张A4纸进行剪裁后制作，除此之外不能再使用其他任何东西，包括任何黏胶和支撑物。

2.必须由学生和家长共二人组成参赛队，30分钟内当场制作完成。

三、比赛：

1.当场制作结构，制作工具自带。

2.将完成后的结构放在地上，结构必须直立30秒以上，结构不能接触除地面以外的任何东西。裁判将会测量结构离地的垂直高度。

3.每个队的比赛时间不得超过3分钟。

4.以结构离地的垂直高度作为参赛队的成绩。

5.场地：1米见方的平整地面。

拖重

一、任务：

用1张报纸制成一根绳子，拖动尽量多的重物。

二、比赛：

1.用1张《青岛日报》，制成纸绳，不得用胶水、粘性胶带等东西加固绳子。带好事先做好的纸绳，二人共同协作完成比赛任务。

2.把纸绳的一端连接到拖板绳环上，拉直后的另一端放到起始线外。

3.一人站在起始线外用双手拿着纸绳的一端（双手不能超过起始线），另一人向拖板上加杠铃片（至少一块杠铃片），然后用纸绳拉动拖板。在拖拉过程中，拉拖板参赛者手中的纸绳始终要保持1.5米长（即双手握绳处与拖板的距离）。

4.每拉动拖板25厘米，压着加重线就必须增加杠铃片，所加的杠铃片重量不限。

5.纸绳断裂或拖板已被拉过起始线则比赛结束。

三、比赛场地：

1.底板用40厘米×200厘米的细木工板制成（上表面砂光），一端放拖板。

2.拖板用30厘米×40厘米的细木工板制成（下表面砂光），前端装有直径为6毫米的绳子做成的拉环。

3.重物有2.5公斤、5公斤杠铃片各一块，10公斤、15公斤、20公斤的杠铃片各若干块。

四、准备器材：

学生事先制作好纸绳，另外准备：场地、重物（可用小杠铃片、饮料瓶罐代替）、盒子（足够大并带一钩子）。

世园盛装秀

一、任务：

利用家中的废弃物制作二件盛装，并创作、表演一个小品用以展示这二件服装。

二、限制条件：

1.由一名学生和家长共2—3人组成参赛队，事先在家中设计、制作二件服装，并表演一个小品。

2.整个比赛时间为5分钟，包括布置场地和表演。超过比赛时间后的表演不再评分。

3.服装：

⑴包括帽子、上装、裤子、裙子等一切体现人物外貌的东西，可以是单个的（如只有帽子），也可以是成套的（从头到脚都有）。

⑵必须用废旧材料制作，不得使用棉或化纤等纺织品，但小件的饰品和缝纫线可用纺织品。

4.要创立一个“世园会”的主题进行小品表演，在表演中展示这二件服装。主题必须围绕“和谐自然，和美家园”的世园会理念。

5.表演中还可以用其它的道具来增强效果。

6.赛场提供一张课桌、二把椅子，如有需要的话可以使用。其它还需用的东西请自备。

三、比赛：

1.参赛队带好所有道具到准备区向裁判报到。裁判会向队员询问要评分的是哪二件服装。

2.允许参赛队自带录音机（或其他音响），以增强表演效果。但必须由队员自己操作，比赛开始后才能放入比赛场地内。

四、评分：

1.整体表演的创造性（独创性、效果）

2.表演的质量（声音、动作、台风）

3.两套“服装”的视觉效果

4.服装材料应用的创造性

我爱我家

一、任务：

利用家中的废旧材料和废弃物品，设计、制作一个家的模型，并对作品的设计、制作以及创意进行3分钟的演讲。

二、限制条件：

1.参赛队必须由学生和家长2人组成，事先在家中设计、制作一个我的家模型，并准备一段演讲词。

2.我的家可以全部也可以家的某个部分。

3.模型的长和宽都不能超过60厘米，模型必须附有一个8×12厘米的标牌，标牌上写明作品的名称、参赛家庭的学生名字和一百字左右的作品简介。

4.模型必须利用家中的废旧材料和废弃物品制作，注重材料选用的合理性、独特性和创造性。

5.比赛时由学生对自己设计、制作的我的家模型，进行不超过3分钟的创意演讲。演讲的主题围绕“低碳生活”来展开。

三、评分：

1.作品的视觉效果

2.作品的制作工艺

3.作品材料应用的创造性

4.作品标牌的创造性

5.演讲内容的创造性

6.演讲与作品结合的整体效果

[提高性活动的具体要求]

“我的青岛馆”设计制作比赛

一、活动宗旨

为培养中小学生的创新精神和实践能力，推进我市青少年积极参与城市的发展建设，围绕我市2014年青岛世园会的举办，畅想世园、迎接世园。

二、活动对象

全区中小学生。

三、活动内容

1.活动描述：设计并制作2014年青岛世园会的青岛主题馆。

2.活动要求：

（1）设计制作所需的材料、工具自带，可以在材料上面提前做好设计，但不能提前剪刻、粘接、折叠，允许携带事先做好的设计图；制作模型的材料提倡废物利用，鼓励材料的创造性使用和形式的丰富多彩，例如可以使用声、光、电等形式来装饰模型。

（2）模型可为单体或群体，作品布置在KT板上（木板、硬纸板、塑料板亦可），长、宽、高不能超过0.8米×0.8米×0.8米。

（3）每个模型要附有介绍的标牌，标牌大小不超过15cm×9cm，介绍包括参赛学校、设计理念等。

（4）制作时间为3小时。

3.参赛方法：竞赛项目分小学组、初中组和高中组。每个参赛队人数不超过4个人（含4人）。

4. 评分标准：外貌与功能的新颖性和独特性；设计的合理性和形式的多样；材料的利用和制作的精致程度。

“我为世园献礼品”活动

一、活动宗旨

为更好的激发中小学生参与世园的热情，培养学生的动手实践能力。

二、活动对象

全区中小学生。

三、活动内容

利用各种材料设计制作有一定科技或艺术含量的新颖、创新的作品，设计主题应与世园有关、与民族文化精神有关，彰显青岛特色。作品应以轻巧灵便为特色，适合作为礼品赠送。作品长、宽、高均不超过50厘米(外包装不受此限制)，制作或绘制的形式不限；参赛学生或家庭须填写《“我为世园献礼品”活动登记表》（见附表），并与参赛作品一并提交，作品一旦提交，即视为捐赠。

海底探宝

一、任务：

我国的载入深潜技术已步入世界先进行列，深潜基地已落户青岛。请创造并表演一个5分钟的短剧，短剧要以海底探宝为主题，必须包括一个在海底探寻的宝藏实物。这个宝藏可以是你想象创造的实物、地点、资源等。在表演时必须解释宝藏的用途和如何发现的宝藏。

二、规则：

l.宝藏必须采用废旧材料制作，事先做好，直接参加比赛；

2.参赛学生不超过2人。

三、评分

1.宝藏的创意及制作；

2.剧情内容的想象力；

3.表演的艺术表现力（包括舞台风采、动作、语言等）。

展望新青岛

一、任务：