小升初的“蝴蝶效应”
一、家长应理性看待能不能进入名校的问题,一颗红心两种准备。
进入一个孩子排名在100开外的名校和进入一所排名前10的普通校可以说各有利弊,不要看得太重。班里牛孩巨多很容易让孩子养成随大流的心理,而且需要长期积累的语文和英语,也不是借助名校的三年就能突飞猛进的(个别除外)。
二、家长们可能会在议论我准备去那个中学了,你打算考哪里。
最好不要参与这种没意义的话题,因为有些中学考察学生先看456年级学生手册,如果不是全优(不算体育)就没下文了,还是踏踏实实把学校的功课学好(何况进入中学后可能还有分班考试)。
三、有条件的准备简历。
简历进入名校的人数,虽然只有择校五六分之一的概率进入名校,那门槛总比现在的房价低点,既然是免费的,当然值得赌一把。(简历肯定还是有用的。大家切勿放弃)
四、不要对特长生这个途径报太大幻想。
去年进入名校的特长生后门很多,有些音乐体育好的学生反倒吃了闭门羹。
五、有家长说想去校风好生源齐的中学,其实成熟的民办校就是校风最好生源最齐的学校了。
校风尤以封闭管理的寄宿校最让家长放心,一是对屡教不改的学生民办校有权随时劝退,二是学生周一~五24小时在学校监督之下,基本没有早恋的可能(周末各回各家没有单独接触机会)。学生里没有特别牛的,也少很多条子生,家里也没有经济困难的。
看其他的上了初中的家长对各校的反应基本是满意的,因为孩子们的适应力比我们想象的要大,各校的教学质量差距要比我们想象的小,“失之东隅,收之桑榆”应该是择校的最后感触。
孩子的可持续发展需要一个平和的环境,一个更长远的规划,小升初仅仅是个序曲。
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